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1 设计问题情景，让学生有目的地开展实验，是有效实验的前提
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巧用设问提高物理实验课的有效性
【摘 要】
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1 设计问题情景，让学生有目的地开展实验，是有效实验的前提 物理是一门以实验为基础的学科，实验课在物理教学中有着举足轻重的地位.笔者也非常认同这一观点，所以在教学当中，只要条件允许，都指导学生去完成各种探究实验.学生的探究热情非常高涨，也能在老师的指引下顺利地完成实验.笔者认为学生能顺利完成实验，就一定能掌握实验所涉及的知识、原理，但结果并非是笔者所想的.学生兴致勃勃地做完实验，但实验后，再做相
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2013年9期
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