省新农村办开展“三严三实”专题党课活动

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按照省农委党组关于开展“三严三实”专题教育的安排部署,6月25日,省新农村办组织全体工作人员前往靖宇县,重走抗联路,重温靖宇情,重温入党誓词,开展了“严以用权让权力在阳光下运行”的主题党课活动。
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“数学复习课要怎么上才能真正有实效?”这是广大数学老师一直在研究探讨的一个问题.数学复习是数学教学的重要组成部分,是巩固知识、消化知识、运用知识和培养能力的重要阶段.因此,教师要认真钻研《考试说明》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,明确复习的内容与重点,把握考试的方向,制订切实可行的复习计划,组织学生进行全面、系统的复习.下面我结合教学实践经验对怎样上好数学复习课谈谈自己的看法.  一、科学
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摘 要: 本文从四个方面探讨了如何在数学课堂上有效地开展探究活动,从而调动学生学习主动性和积极性,使学生在活动中得到发展。  关键词: 数学课堂 探究活动 动手实践能力 创新能力  时代在进步、社会在发展,随着新课程改革的逐步实施,我们已认识到,小学数学教学要以实践活动为载体,让学生亲身经历和体验知识的形成与发现过程。因此,在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在
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数学概念是进行运算、判断、推理、证明的基础,形成准确、清晰的概念是正确思维的前提。学生对数学概念的掌握程度直接影响其学习效果。因此,数学概念教学是数学教学的重要组成部分。  数学概念分为原始概念和定义概念。原始概念往往是直接从客观事物的空间形式和数量关系抽象而来的,比较直观具体。在教学中,教师若能很好地利用直观教具,使学生通过观察而明确概念所反映的对象、特性,以及概念所适用的范围,则能收到较好的效
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