【摘 要】
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摘 要： 在小学数学教学中主要培养学生三种能力：计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。培养学生的空间想象能力是几何教学中的重要任务，也是小学数学教学中的难点所在。本文论述了培养空间想象能力的基本要求，研究了培养空间想象能力的一些途径和方法。 关键词： 新课标 小学生 空间想象能力 培养途径和方法 1.引言 在新课标中关于小学几何教学内容中指出空间观念主要表现在：能由实物的形状想象出几何图
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摘 要： 在小学数学教学中主要培养学生三种能力：计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。培养学生的空间想象能力是几何教学中的重要任务，也是小学数学教学中的难点所在。本文论述了培养空间想象能力的基本要求，研究了培养空间想象能力的一些途径和方法。
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摘 要： 教师要更新教育理念，确立学生的主体地位作用，摆正自身位置，体现“以生为本”的思想，让学生真正成为课堂的主人。而要确立学生在数学课堂教学中的主人公地位，必须做好以下几点：激发学生兴趣创设自主学习的情境，培养学生主动探索的精神，努力实现课堂的开放性。 关键词： 数学课堂教学 小学生 课堂主人 “以生为本” 课堂是实施素质教育的主渠道，学生是课堂教学的主人，教师是课堂教学的引导者、参与