【摘 要】
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数学是用于研究空间形式和数量关系的科学,数学研究中的基本的研究对象是”数”和”形”,表现空间形式和数量关系——既统一又对立,故称之为”数形结合”,而在数学中的应用产生特别的数学方法和数学思想.使用”数形结合”让数学问题简单化,提高学生理解能力,高速分析题目中的各种关系和条件,帮助学生延伸思考.文章则以”线段图”为例,梳理教学体系,思考探究”数形结合”在教学实践中系统结构化的应用.
【基金项目】
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文章系福建省教育科学”十三五”规划2019年度课题《小学数学结构化教学研究》(立项批准号:FJJKCG19-214),
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数学是用于研究空间形式和数量关系的科学,数学研究中的基本的研究对象是”数”和”形”,表现空间形式和数量关系——既统一又对立,故称之为”数形结合”,而在数学中的应用产生特别的数学方法和数学思想.使用”数形结合”让数学问题简单化,提高学生理解能力,高速分析题目中的各种关系和条件,帮助学生延伸思考.文章则以”线段图”为例,梳理教学体系,思考探究”数形结合”在教学实践中系统结构化的应用.
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