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体育新课程标准实施以来,提倡“健康第一”的体育教学理念,强调了体育教学中要实现五个学习领域目标:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应,体育教学的功能得到了开发,我正是从学生们的心理健康入手,阐述了高中生心理失调的表现和诱因,通过体育教学来缓解学生的各种不良心理情绪,培养他们健康的体魄和健全的人格.