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学生学习48个国际音标如同一年级学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。机械地模仿、拼读时间一长，学生很容易产生厌烦。若在教学中穿插些趣味性强的游戏，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读，学生的积极性就能得到很大提高。在实践中，可以采用以下几种游戏活动，收到较好的效果。
趣味音标
【摘 要】
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学生学习48个国际音标如同一年级学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。机械地模仿、拼读时间一长，学生很容易产生厌烦。若在教学中穿插些趣味性强的游戏，通过生动活泼的形式
【机 构】
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慈溪市长河初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年5期
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