小学数学教学存在的问题及对策

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu_shuangde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章阐述了现在的小学数学教学中存在的问题,文章从优化教学目标、优化课程设计、优化教学方法、改变传统教学理念、改变传统评价机制等方面提出了一些建设性见解.
其他文献
对风浪超射现象进行实验研究 ,由于峰频率谱值不易精确确定 ,因此通过谱分析不易获得精确的风浪超射曲线。在风浪槽中 4个风区处观测随风时成长风浪 ,以子波变换分析风浪资料
在科技信息如此发达的今日,小学数学课堂教学中还用不用传统自制教具呢?新课标下,传统教具应该继续发挥它的作用.
目前所有的海藻栽培技术和方法都是以在对藻类个体和群体的了解为基础的 ,这就是传统海藻栽培业的基础和出发点。现代生命科学和生物技术的进展和进步已使陆地的农业和医学大
近年来,受国外艺术设计类高等院校的影响,国内的艺术设计类高等院校在迅速发展的同时也需要伴随着教学改革。传统的艺术设计教学方式已经不能满足现在的社会需求,为此需要对
县级教师培训机构承载着全县中小学教师的继续教育重要任务,以提高教师专业化发展为目的,同时具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等职能。为适应新形势下教师教育和基础教育发展的需要,变革教育观念,拓宽培训思路,创新管理和培训模式,在追求并实施有效培训方面,有以下认识。  1、对教师培训工作的认识要高度统一。通过以继续教育主导下的教师培训,立足于使教师不断获取教育、科技信息,调整知
本文从我国环境设计的专业现状及其课程特性入手,提出了在专业设置和教学方法上的不足,并对这些问题提出了探索性的改革措施,即“模块化”教学,旨在完善传统教学模式的,形成
期刊
小学科学教学要提高学生的科学素养,用好教材活动,发挥教材优势,开展猜想活动,培养人文情怀等,让学生通过亲身经历实现科学探究,激发学生的求知愿望和能力,加深学生对科学的
孩子虽然年龄小,但他们是天生的创编家,他们用自己幼稚、清新的心灵来解释自然和社会,对人对物展开了漫无边际的想象,完全不受什么道理、规则、定义等条条框框的束缚。陶行知先生曾说:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。但教师往往忽视甚至抹杀幼儿这种无处不在的创造性,片面地追求创造结果,错失了契机。  当今,许多理论和实践研究证明:艺术教育是培养幼儿创造性的重要途径。《纲要》艺术领域目标指出:要
“工匠精神”,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念,广大教书育人的“教书匠”也应该弘扬“工匠精神”。本文就中职计算机教学中“工匠精神”的培养从三个方面进行