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对于小学学习来说,数学知识是非常基础的内容,其对学生的思维能力有一个基础的培养,也能够让学生对于数学等相关概念有一个具体的认知,进而为日后的学习与发展奠定基础。在当前小学数学教学中,由于教师在观念上以及教学模式上都存在相应的问题,因此使得无法更好地针对学生的数学核心素养予以提升。要能够重视教学中存在的缺陷,并且针对小学生学习与发展的特点开展针对性的授课。