浅述小学语文有效阅读教学策略

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanghairenxuchenhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学是小学语文教学的重点,在小学语文阅读教学开展的过程中,我们应该在日常教学中积极积累工作经验,不断创新语文阅读教学方法,正确的、客观的看待阅读教学中存在的问题,并且积极地探索和研究一套普遍适用的语文课堂有效性阅读教学的策略,从而提高语文阅读教学的效率和质量.
其他文献
近年来,耐多药结核病(multidrug-resistant tuberculosis,MDR-TB)的出现及人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)与结核分枝杆菌合并感染日益增多,使结核病的防治
阅读理解是考查学生综合运用语言的能力,英语考试越来越重视学生的阅读理解能力和对于语言的运用能力,阅读理解在中考中所占比分越来越高,通常由四篇文章组成,分值为40分,要求学生
我在认真学习、领会《课标》精神,反复研究《考试说明》的基础上,针对高三阶段如何提高学生的学习效率,大面积提高英语学习成绩这一问题进行探索,经过多年的教学实践,归纳成以下几
苏霍姆林斯基说过:“教学就是教给学生借助已有知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种探索活动。”古人又把迁移说成是“以其所知,喻其不知,使其知之”。因此,在数学课堂教学中
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成
阅读是语文教学的重要环节。读,可以培育学生综合性语文能力,感悟文章的核心,提高写作能力。
情景教学是一种开放的教学方法,它能够使学生的主体地位在教学过程当中得到保障,提高学生的学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性,从而提升教学质量与教学效率,这与新课程所倡
目的 调查分析骨科择期手术病人手术暂停的原因,以制定更科学有针对性地管理方案.方法 对该科2011年2月-2011年7月间50例择期手术临时暂停作原因分析.结果暂停手术各种原因中
目的 观察曲安奈德(TA)球后注射联合格栅样光凝(MLG)治疗糖尿病性弥漫性黄斑水肿(DME)的疗效.方法 以50眼糖尿病性DME为研究对象,30眼给予球后注射TA联合MLG,20眼给予单纯MLG,治疗6
在小学数学教学过程中,教师要具有数型结合的教学思想,这种解决问题的思想方式能够让学生容易理解所学的知识内容,小学阶段学生的思维具有形象性,在数学教学时,数学教师能够主抓学