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展开读写双翼,提升语文素养
展开读写双翼,提升语文素养
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerryymy
【摘 要】
:
阅读和写作是相对独立的,阅读过程是学生主体由外而内的吸收借鉴过程,写作过程是主体由内而外的倾吐创造过程.它们又紧密相连,叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合
【作 者】
:
邹春
【机 构】
:
江苏省无锡市东亭中学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2011年26期
【关键词】
:
阅读和写作
阅读过程
吸收借鉴
学生主体
阅读教学
语文教学
由外而内
写作教学
写作过程
相对独立
教育专家
互相渗透
互相促进
互相补充
读写结合
读写关系
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阅读和写作是相对独立的,阅读过程是学生主体由外而内的吸收借鉴过程,写作过程是主体由内而外的倾吐创造过程.它们又紧密相连,叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系.”“读”是吃进来,“写”是吐出去;“读”是"源
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