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在中年级段的作文教学中,发现学生在习作中存在许多困惑,如对于命题作文不会审题,随意编造故事;叙事主次不分,详略不当;不会表达真情实感,只是将自己看到的或者经历过的用简单的句式讲述出来……要有效解决这些问题,教师应该加强对中年级段学生习作的引导,体现“五个注重”,从多方面提高学生的作文能力.
中段作文教学的“五个注重”
【摘 要】
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在中年级段的作文教学中,发现学生在习作中存在许多困惑,如对于命题作文不会审题,随意编造故事;叙事主次不分,详略不当;不会表达真情实感,只是将自己看到的或者经历过的用简
【机 构】
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甘肃兰州市城关区嘉峪关路小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年26期
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