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古人云：授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终身受益.课堂教学更是如此.如果我们能在教学中对某些题目加以改编、加工与拓展，积极引导学生进行探究，达到以点带面，举一反三，触类旁通，学生的解题能力必将得到极大的提高.下文就笔者从高三习题课上所发生的一次“意外”开始谈起.