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研究背景我校在区教育局和教科所的教学新理念的指导下,结合学校的校情和学生的学情,以"三学双动"的要求和"五看五引"的标准为语文课堂教学的立足点,以规范教师的备课和上课为切入口,深入开展课堂教学实践研究,取得了阶段性的成果。现做如下总结:
课堂教学模式初探
【摘 要】
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研究背景我校在区教育局和教科所的教学新理念的指导下,结合学校的校情和学生的学情,以"三学双动"的要求和"五看五引"的标准为语文课堂教学的立足点,以规范教师的备课和上课
【机 构】
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江苏省南京市紫东实验学校
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年8期
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