【摘 要】
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随着教肓改革的不断推进,以往的老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习,这种传统的教学模式,已经不能适应新时期教育教学工作的发展需求,翻转课堂教学模式作为一种全
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随着教肓改革的不断推进,以往的老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习,这种传统的教学模式,已经不能适应新时期教育教学工作的发展需求,翻转课堂教学模式作为一种全新的教学模式逐渐受到社会各界的广泛关注,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑,知识的运用等,从而达到更好的教育效果。如何更为有效地应用翻转教学模式以发挥其最大的积极效应,是所有教师都应密切关注的课题。从数学教学使用翻转课堂的应用方式以及好坏两方面入手,进一步分析了初
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