【摘 要】
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新课程改革要求课堂教学以学生为主体,通过为学生创设教学情景,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中锻炼,从而获得新知识。这对广大教师提出了更高的要求,要上好一堂思
【机 构】
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永清县教育局教研室 河北廊坊065600
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新课程改革要求课堂教学以学生为主体,通过为学生创设教学情景,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中锻炼,从而获得新知识。这对广大教师提出了更高的要求,要上好一堂思想品德课,教师在选择教学事例时要注重科学性、时代性、生活性、开放型和趣味性,提高课堂教学的实效,进一步提升思想品德课的德育功能。
The new curriculum reform requires classroom teaching to be student-centered, by creating a teaching scenario for students, allowing students to experience in activities, comprehend in activities, exercise in activities, and gain new knowledge. This puts forward higher requirements for teachers and requires a good ideological and moral lesson. Teachers should pay attention to science, time, life, openness, and interest when selecting teaching examples to improve the effectiveness of classroom teaching and further enhance their effectiveness. The Moral Education Function of Ideological and Moral Education .
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