【摘 要】
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【内容摘要】学生思维的特点是由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展的。在数学教学过程中，教师应该尽量提供给学生进行外部学习活动的材料，让学生借助动手操作直观教学来丰富自己的感性认识，充分利用表象的桥梁链接作用，促进学生从具体形象向抽象概括的转化。这种寓教寓“做”的教学活动，不仅符合学生身心发展规律和思维发展的基本规律，更有助于提高数学课堂教学的效率。 【关键词】学具操作数学课堂效率提高 心理学研
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【内容摘要】学生思维的特点是由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展的。在数学教学过程中，教师应该尽量提供给学生进行外部学习活动的材料，让学生借助动手操作直观教学来丰富自己的感性认识，充分利用表象的桥梁链接作用，促进学生从具体形象向抽象概括的转化。这种寓教寓“做”的教学活动，不仅符合学生身心发展规律和思维发展的基本规律，更有助于提高数学课堂教学的效率。
【关键词】学具操作
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【内容摘要】随着中国教育机制的发展与进步，新课标的改革也在不断地进行中，而高中地理教育理念也是在不断的变化着，怎么样才能够提高学生主动学习地理的积极性，怎么样才可以有效地提高学生的学习效率，这成为了高中地理改革最重要的问题。在不断地探索与发现中，老师们发现把乡土元素融入高中地理教学中可以很好的培养地理素养。 【关键词】乡土元素 高中地理 素养 培养 引言 在新课标的要求下，要把高中地理课程内
【内容摘要】课堂导入时课堂的开始环节，时一节课中十分重要的环节。一个好的教师，善于在导入环节调动学生的学习积极性，让学生情绪饱满，并且有足够的热情进行接下来的学习。一旦导入环节没有运用好甚至是被直接掠过，学生的学习就会受到或多或少的影响，这对学生的学习是非常不利的。历史教学在许多学生眼里是非常有意思的，就是因为历史所包含的各种人文信息和历史故事，有足够的吸引力，将学生引入一个有声有色的历史故事中，
【内容摘要】新课程改革在对传统的思想政治课教学进行了深刻反思后，给予了新的定向：课堂教学不应是教师的一言堂，而应是师生、生生的互动课堂;课堂教学不应是单纯的知识讲解，而应是关注社会现实问题的解决;课堂教学不应是学生被动地接受，而应是学生主观内在的感悟与体验。而要构建这样的课堂，就必须革新我们的传统课堂教学模式。在众多的课堂教学模式中，主题教学模式以其自身独特的优势，受到了广泛的关注。本文主要结合教
【内容摘要】在初中道德与法治教学中，教师会运用很多种不同的教学方法，如合作教学法、分层教学法、案例教学法等。尤其是案例教学法，应用比较广泛、深入。通过案例，学生能够对于所学知识有更深刻的印象。 【关键词】道德与法治 案例教学法 主动思考 案例教学法指在组织课堂教学活动的时候，教师有意识地将贴近学生生活的与教学内容有关的事件或现象引入课堂之中，使学生在客观的事件中感知理论知识，加深对知识的理解，
【内容摘要】在初中英语教学阶段，核心素养能力的培养对于学生的综合性发展具有重要的作用。因此，教师在日常教学过程中应当加强对学生各项核心素养能力的培养，将教学工作与核心素养重要内容有效结合，优化教学方式与手段，以此构建初中英语高效教学课堂。 【关键词】核心素养 初中英语 高效课堂 初中英语核心素养的主要内容包括对学生思维品质、学习能力、语言应用能力以及文化意识等多方面的要求。教师的教学课程应当围
【内容摘要】随着教育体制的改革，越来越多的中学班主任都开始站在学生的角度对学生进行教学管理。班主任是中学管理工作中主要的一个执行者，不管是在人格的魅力上，还是管理的风格上都会对整个班级造成严重的影响，在管理的过程中离不开班主任与学生的交流和沟通，同时也使班主任的谈话艺术的显得尤为重要。因此，本文对中学班主任谈话艺术进行了深入的分析与研究。 【关键词】中学 班主任 谈话艺术 探索 近些年，人们对
【内容摘要】文言文因为其阅读的难理解性，成了语文高中教学的一个难点，但文言文阅读可以大幅度提升学生的阅读能力，促进学生的语文水平提高，所以文言文阅读成了高中语文教学的重点。在新课改的要求下，教育部强调了高中语文阅读教学的价值，让新时代的语文教师要重点关注学生的个体发展，注重文言文语言素质的培养，并让学生在课堂教学上逐步掌握文言文阅读技巧，提高文言文的阅读能力，故在课堂上需要给学生传授正确的文言文阅
【内容摘要】课堂是学生获取知识、发展能力、提升素养的主要阵地，课堂教学质量的高低对学生学业水平、学习质量具有直接的影响，起着决定性的作用。据此，就高中化学教学而言，我们必须想方设法提升教学质量，充分调动学生对高中化学知识学习的主动性和积极性，切实提升学生的化学素养。 【关键词】高中化学教学 质量提升 明确目标 有效导入 做好实验 丰富形式 高中化学是一门以化学实验为基础的课程。随着课程改革的深
随着教改的不断推进，每年各级各地都会举行五彩纷呈的课堂教学展示活动，近10年本人有幸聆听了市级及以上将近80节初中历史展示课，感觉受益匪浅，因此本人就从听课者视角进行总结，谈谈初中历史课堂教学的努力方向。 一、导入精彩，首尾呼应 导入和结尾是课堂教学的重要环节，是衔接新旧知识的纽带，是启迪思考开发智力的良机。纵观展示课的导入方法也是百花齐放：故事导入、复习导入、图片导入、视频导入、悬念导入、比
【内容摘要】高考改革后，对各个学科而言，都加强了其创新性与实用性，更加注重学生的全面发展。数学学科作为高考的重要内容，提升其学习力刻不容缓。本文首先分析了高考数学改革的标准与学习力的内涵，其次提出了高考改革背景下提升高中数学学习力的策略。意在旨在高考改革的背景下，提升高中数学的学习力，促进数学学科的发展。 【关键词】高考改革 高中数学 学习力 提升 一、高考数学改革的标准与学习力的内涵 1.