【摘 要】
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摘 要对于小学数学来讲，数学知识点与生活场景之间的联系十分密切。在教学中将生活场景有效融入小学数学教学之中，可以帮助学生们显著提升教学质量，更对于数学有着更加深刻的认同感与学习自主性。对此，本文先简单分析在小学数学教学中融入生活场景的积极作用，继而以不同角度提出其中的融入策略，望能够为我国小学数学教学提供参考与借鉴之用。 关键词小学数学;生活场景;教学案例;融入策略 中图分类号：G622 文献
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摘 要对于小学数学来讲，数学知识点与生活场景之间的联系十分密切。在教学中将生活场景有效融入小学数学教学之中，可以帮助学生们显著提升教学质量，更对于数学有着更加深刻的认同感与学习自主性。对此，本文先简单分析在小学数学教学中融入生活场景的积极作用，继而以不同角度提出其中的融入策略，望能够为我国小学数学教学提供参考与借鉴之用。
关键词小学数学;生活场景;教学案例;融入策略
中图分类号：G622
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摘要 随着新一轮课程改革的不断深入发展，如何培养学生们的核心素养成为摆在各学科教师面前的一个新问题。在本文中，笔者将以核心素养内涵为基础，结合自身的教学经验，就如何在小学高段教学实施过程中培养学生数学核心素养做出详细说明。 关键词 小学数学;高段;核心素养;培养对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0079-01 新一轮课程改革的进一步发展
摘 要 德育在学生成长过程中起着重要作用。学校音乐教育能够对学生形成艺术的塑化和思想的感染，是滲透德育教育的首要选择。音乐教师应以学生身心发展特点为中心，充分挖掘音乐课中的德育因素，结合课堂教学对学生进行优良品德教育。本研究分析德育教育的原则，并提出了基于核心素养的音乐教育德育渗透措施。 关键词 核心素养;音乐教育;德育渗透 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要 随着我国新课程标准改革不断取得新的进步和发展，国家和社会对于教育的要求也越来越高，这对于初中语文教师而言，即是机遇又是挑战。之前传統的教育观念对于学生学习习惯和素质有很大的阻碍作用，已经完全不符合时代和新课标的要求，因此初中教师必须要及时做出教学战略上的调整。多元化教学模式作为一种新型的教学方法在很多学校都有了初步运用，但是在初步运用过程中也存在着很多问题，必须要及时调整。本文主要讲述了初
摘 要义务教育《语文课程标准》指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。进行口语交际训练是素质教育的重要内容，是语文教学义不容辞的职责。 关键词农村小学生;口语交际能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0186-01 口语交际能力是言语表达能力
摘要 “主动性是现代学习的首要特征。”新课程标准对学习风格做出了这样的定位，显示了其在课程改革中的重要性。笔者认为只有激发学生的“主动性”，把学习作为一种内在的需要，才能提高语文教学的效率。 关键词 迎合学生内需;激发学生内需;营造氛围;理性教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0167-02 当代学生好奇心强、求知欲强，有一颗自由、快乐、
摘 要“读写融合”将阅读与写作紧密结合，适合于初中英语课堂。本文从文本内容确立、课堂形式转化以及评价机制建立三个角度入手，试图对应用“读写融合”提供有建设性的教学策略。 关键词初中英语;读写融合;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0083-01 在初中英语课堂融入“读写结合”的教学模式，能够兼顾阅读与写作训练，帮助学生提升语言表达理
摘要在课程改革向纵深发展的今天，教师们提倡个性化阅读，学会激发学生的学习积极性，发展学生个性。许多课堂虽然异常热闹，却少了语文教学的本体性，因而必须采取求真、务本行动。教师要注重文本体式分析，确定好教学目标;正确理解“个性化”的内涵;尊重学生独特的阅读体验，做好引导、评价;回归语文本体性，以读为本。 关键词小学语文;个性化阅读;本体性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘要 在小学教学阶段学生正处于心理素养高速发展时期，因此在小学教学中，应当将学生的心理健康教育贯穿至全学科的教学活动中，而体育教学主要培养的是学生的身体素养，也是学生放松学习压力的一种有效手段，所以心理教育更容易渗透到小学体育教学中，促使学生的身心共同发展。因此在小学体育教学中，教师需要注重在体育教学中结合心理教育对学生进行培养，从全方面保障学生的健康成长，快速发展。 关键词 小学体育;心理健康
摘 要近几年的中考题中，出现了需要构造辅助圆的题目，本文笔者通过举例说明通过90°圆周角所对直径这种情形构造辅助圆，可以使题目化难为易。 关键词辅助圆;90°圆周角;所對直径 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0196-02
摘 要我国教育模式新思路全面落实，越发注重教学质量和效果，数学作为小学课程的重要组成部分，需要不断寻求高效率教学方法，以达到小学数学教学的理想目标。需要教师结合小学生特点，高效利用可利用的教学资源，帮助学生形成良好的数学学习习惯，树立数学学习信心，为培养学生全面发展夯实基础。错题与数学学习形影不离，需要教师能够巧妙运用错题资源，有效提升学生学习效率，为培养学生良好的数学思维奠定基础。因此，文章主要