新课程理念下的问题设置

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一、充分考虑“学生意识”充分考虑“学生意识”,即要从学生的最近发展区(即新知识的生长点)出发,如何让学生自己去发现,实理知识的再创造呢?这就需要教师创造性地使用教材。如北师大实验教材七年级第二章“台球桌面上的角”教材中的问题情景,具一定抽象性和理想性(忽略实际问 First, to fully consider “student awareness” to fully consider “student consciousness”, that is, to start from the student’s recent development area (ie, the point of growth of new knowledge), how to allow students to discover and rationally recreate knowledge? Teachers need to use creative materials. For example, the problem scenario in the second grade “Banquet on the billiard table” in the seventh grade of the experimental teaching material of Beijing Normal University, is abstract and ideal (ignoring the actual question
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