渗透数学思想 打造厚实课堂——以《三角形的面积》的教学为例

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数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂。数学学习不仅要引导学生获得基本的知识技能,更重要的是让他们感受和领悟数学中所蕴含的基本的、丰富的数学思想和数学思维方式。因此,引导学生理解和掌握以数学知识为载体的数学思想方法,是提高学生思维水平,进而发展其数学知识结构,运用数学解决问题的必然要求。
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