浅谈高中生数学学习的方法

来源 :数学大世界:教师适用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vanechin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于刚从初中进入高中的学生不能适应高中数学学习,致使数学成绩较差。本文给合自己教学体会就高中生如何学习数学发表一点愚见。要学好高中数学,须先深入理解概念,强化推理意识,掌握基本的解题思路和方法。另外自主学习是学好数学的前提,应改变学习观念,变被动学习为主动学习,课前做好预习,主动地思考问题。上好每一节课,提高听课效率是学好高中数学的关键。当然课后复习、巩固练习是学好数学必不可少的环节。
其他文献
一、教师要学会等待。促进学生反省和深思“等待、延迟判断”是一种重要的理答方式。爱因斯坦说过:没有时间就没有空间。作为教师要善于等待,留给学生足够的思考时间。研究表明
随着基础教育改革的不断深入,教师对《新课程标准》的理解逐步加深,特别是对课程改革核心理念“一切为了学生的发展”理解的更加透彻,要实现这样的目标,这就要求教师努力转变
疑问是思维的开端,是创新的基础,更是推动整个社会进步的原动力。正因为如此,我们如今才会在新课程改革的背景下大力倡导培养学生的质疑能力。然而,受到传统教学思想和教学模
一堂高效的小学数学课一般不仅要有有趣的开头,而且还要有巧妙的结尾。但有些教师往往只关注课堂教学导入的设计,而忽视课堂教学结尾的思考,显得草草收场,虎头蛇尾。良好的开头能
培养学生的逻辑思维能力已经成为了数学教学的核心。在整个数学教学的过程中,用引导的方式对学生的逻辑思维能力进行培养训练,而课堂中的变式训练就是最好的训练思维能力的方
俗话说:实践是检验真理的唯一标准,数学课程标准中也明确指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。”然而新课程实施到今天,静下心来反思我们的数学课
简单或复杂的计算在生活中随处可见,也通常会使用,《数学课程标准》指出应该把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务。小学阶段数学计算能力主要包括了口算能力、
什么叫作“做数学”?现代的数学教育观点认为,做数学的过程是一个探索模式与秩序的过程,它是需要付出努力并花费时间的。没有理解的重复练习虽然花费时间,却不是在做数学。综
数学课堂教学应创设一个有利于学生主动探究、主动合作交流、主动发展求知的学习环境,让学生在获得必要的基础知识和基本技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都得到充分发
概率中涉及“至多”“至少”这一类型问题,如何处理,这里给出一种简单而快捷的处理办法。 Probabilities involve problems of the type “ at least ” “at least ”, an