浅谈班主任工作的技巧

来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seanyx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
几年来,我一直担任班主任工作。其中有苦亦有甜。现在我把工作的心得和体会跟大家分享一下。一、架通师生情感的天桥冰心说:“有了爱便有一切。”教书育人是教师的天职,只有当班主任全身心地去热爱学生,时刻想着学生,学生心里才有教师的存在。当然,这种爱的付出既非常具体又艰巨,方法也是因人而异。爱不是姑息迁就、没有尺度,而是宽严适度、严爱统一、严中有爱、爱中有 In recent years, I have been the class teacher. There are bitter and sweet ones. Now I work experience and experience to share with you. First, the bridge between teachers and students across the bridge of ice Bingxin said: “There is love there is everything.” "Teaching and educating people is the teacher’s vocation, only the class teacher devoted himself to love students, always think of students, students only teachers The presence. Of course, this kind of love is both very specific and arduous, and the method varies from person to person. Love is not appeasement, there is no standard, but moderate and strict, strict love of unity, strict love, love there
其他文献
学生是课堂教学中的主体,学生是课堂学习中的主人。在课堂教学中,学生主动参与学习和实践过程,而教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的。在课堂教学中,我们应积极发挥
当今社会正处在一个经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代背景下,人民群众在热切期盼优质教育的同时,也对教师的素质提出了更高的要求。教师职业道德遇到了新的冲击和挑
学生写“兔”字时最容易忘掉下面的一点,也常常把竖弯钩写出头。为此,我没少动脑筋。第一次教“兔”字,我先把该字写在黑板上,又领着学生书写,然后才让他们在田字格中书空。
随着课程改革的推进,教师专业发展的重要性进一步凸显出来,同时给改革的主体——教师带来了严峻的挑战。作为一所农村小学,如何在新课程背景下依托校本研修,在实践中探索教师
在教育发展的新形势下,教育工作如何全面落实科学发展观,更好地服务于教育教学?如何迎接新的挑战,追求自身发展?如何针对学生特点,探索新的教学方式?如何整合教学资源,提高学
苏霍姆林斯基曾感叹道:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育是人与人心灵中的最微妙的接触。”在这种接触中,教师会自觉不自觉地形成以不同眼光看待不同的学生的习惯。如:用欣赏的眼光看待优等生,用厌恶的
由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任,因此,多数班主任是重视学生安全的.但是,由于认识不足,有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的
在小学语文教学中,朗读是极其重要的一个部分,朗读教学是一个非常重要的环节。朗读是对学生进行的一种“动”的训练,它是眼、耳、口、脑协同作用的创造性的阅读活动。教师只