论文部分内容阅读
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，是需要人们付出艰苦的脑力劳动的。
语文教学，让学生的创造性思维活跃起来
【摘 要】
：
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性
【机 构】
：
河南省淮阳县葛店第二初级中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
一、评价目的——课程标准解读针对传统评价的弊端，根据中学生英语发展的需要以及《国家英语新课程标准》的精神，结合学生心理特征和英语认知水平，本人针对初中学生进行了形成性
基于Serpent密钥生成算法,提出一种改进的Rijndael密钥生成算法.在改进过程中,采用由连续两轮密钥生成下一轮密钥的方法,使得Rijndael密钥生成算法在密钥生成过程中同样具有
采用量子化学DFT B3LYP/LanL2DZ＋6-31G＊方法,研究不同二硫醇盐的Pt（Ⅱ）吡啶-三嗪配合物的二阶非线性光学（NLO）性质.结果表明：配合物中配位原子间的距离与S C共轭链长度密切相关;在4
中国古代教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。说明学习兴趣是学生自觉性
现代社会发展对个人素质提出了新的要求，要求学生不仅学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。这就对我们教育工作者提出了更高的要求，因此，我们只有提高自身素质，打造专业课
基础教育课程改革在我国轰轰烈烈地展开，其中，课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转
利用锥不动点定理得到了一类三阶微分方程的奇异非线性边值问题: -(p1(x)(p2(x)y′)′)′=f(x,y),y(0)=y′(0)=y(1)=0正解的存在性, 其中pi(x)∈Ci(0,1)存在有限多个零点的非