追求个性化习作需把握的三个层次

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语文教育家黄光硕先生说:学生的语文学得什么样,作文可以作为衡量它的重要尺度。作文是综合能力的反映:它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力。写作能力是现代人必需具备的素质之一,为此,我们进行了“课内外活动促进习作个性化”的课题研究。我们在实践中体会到:作文教学必须走课内外相结合的道路,课内结合阅读教学所掌握的方法迁移知识,课外联系生活,引导体验,多读多写,鼓励学生创新,展现习作的个性风采。 Mr. Huang Guangshuo, a language educator, said: What kind of language can a student learn? Writing can serve as a measure of its importance. Writing is a reflection of comprehensive ability: it includes the ability of thinking, accumulating knowledge, observing and analyzing, expressing skills and thinking and innovating. Writing ability is one of the qualities that modern people must possess. Therefore, we conducted a research on the topic of “personal and in-class activities in and out of class”. In practice, we have realized that composition teaching must take the combination of both inside and outside the class. The method of reading teaching should be combined with the transfer of knowledge in class to connect with life after class, to guide the experience, to read more and write more, to encourage students to innovate, Style.
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