【摘 要】
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在高一数学的起步教学阶段,应分析清楚学生学习数学科困难的原因,抓好初高中数学教学过渡与衔接,使学生尽快适应新的学习模式,从而更顺利地接受新知识,培养新能力。
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在高一数学的起步教学阶段,应分析清楚学生学习数学科困难的原因,抓好初高中数学教学过渡与衔接,使学生尽快适应新的学习模式,从而更顺利地接受新知识,培养新能力。
In the first phase of high mathematics teaching, students should analyze the reasons for difficulties in maths teaching, grasp the transition and connection of mathematics teaching in junior and senior high schools, enable students to adapt to the new learning model as soon as possible so as to better accept new knowledge and cultivate new abilities .
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