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在《语文教学论》课堂上,笔者经过多年的教学实践,总结出了实施＂尝试教学法＂的四大环节：准备—模仿—评议—检查。尝试教学法的运用,最大程度地缩短了学生认知上和能力上的距离,切实体现了职前教育的特点,突出了师范性,对师范院校的教学具有重要的促进作用。
浅谈“尝试教学法”在《语文教学论》课堂上的运用
【摘 要】
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在《语文教学论》课堂上,笔者经过多年的教学实践,总结出了实施＂尝试教学法＂的四大环节：准备—模仿—评议—检查。尝试教学法的运用,最大程度地缩短了学生认知上和能力上的距离,
【机 构】
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佳木斯大学人文学院中文系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年07X期
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