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在初中数学阶段,学生必然要经历常量数学到变量数学的思维过程.函数还联系了方程,不等式等一些相关知识,锻炼了学生的数学化能力.在此,笔者通过分析苏科版八年级(下) 第十一章枟反比例函数枠 的教材背景,结合教学实际谈一谈如何有效性设计反比例函数的教学过程.
初探枟反比例函数枠的有效性教学
【摘 要】
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在初中数学阶段,学生必然要经历常量数学到变量数学的思维过程.函数还联系了方程,不等式等一些相关知识,锻炼了学生的数学化能力.在此,笔者通过分析苏科版八年级(下) 第十一
【机 构】
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江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 215021
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2016年8期
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