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伴随着时代的发展和社会的进步,新课程标准逐渐深入精细化,课堂中的主导者角色也渐渐发生了改变。教师在授课时,要结合各个年龄段学生具有的特点,因地制宜地实行个性化教学和人文关怀。本文探讨研究了数学游戏在小学低年级阶段的数学教学,探索合理的教学方法,以完成教学目标和达到最佳的教学效果。
小学低段数学趣味游戏教学的运用探讨
【摘 要】
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伴随着时代的发展和社会的进步,新课程标准逐渐深入精细化,课堂中的主导者角色也渐渐发生了改变。教师在授课时,要结合各个年龄段学生具有的特点,因地制宜地实行个性化教学和人文关怀。本文探讨研究了数学游戏在小学低年级阶段的数学教学,探索合理的教学方法,以完成教学目标和达到最佳的教学效果。
【机 构】
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广西北流市隆盛镇中和小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年2期
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