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明确规定:培养学生能力的核心是发展学生的思维.随着教师教学创新和学生创新学习研究的进一步深化,加强思维训练,增强学生创造性思维品质,正成为广大教师的自觉行为.本文拟就培养学生创造性数学思维品质,教师应理顺和定位的几个关系浅谈几点认识.
培养学生创造性数学思维品质与教师的定位
【摘 要】
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明确规定:培养学生能力的核心是发展学生的思维.随着教师教学创新和学生创新学习研究的进一步深化,加强思维训练,增强学生创造性思维品质,正成为广大教师的自觉行为.本文拟就
【机 构】
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山东胶州市教委教研室,266300山东胶州市实验中学,266300;
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2001年3期
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