【摘 要】
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在当今正逐步走向国际化的现实社会中，英语作为一门语言或一门基础性的学科，越来越引起人们的广泛关注。作为一名一线小学英语教师更是承担着更多的责任，小学英语作为学生学习英语的奠基阶段更是对学生的全面可持续发展发挥着不可低估的作用。英语新课程强调教师应努力激发小学生英语学习的兴趣，着力教会小学生最基本最简单的日常生活用语与常见的词汇句型，并着力去培养小学生英语学习的良好习惯。但我国当下的小学英语教学仍存
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在当今正逐步走向国际化的现实社会中,英语作为一门语言或一门基础性的学科,越来越引起人们的广泛关注。作为一名一线小学英语教师更是承担着更多的责任,小学英语作为学生学习英语的奠基阶段更是对学生的全面可持续发展发挥着不可低估的作用。英语新课程强调教师应努力激发小学生英语学习的兴趣,着力教会小学生最基本最简单的日常生活用语与常见的词汇句型,并着力去培养小学生英语学习的良好习惯。但我国当下的小学英语教学仍存在着“重读写,轻听说”的误区。而英语作为一种有声的语言,听说能力对于激发小学生英语学习的兴趣具有举足轻重的作用
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