【摘 要】
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辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育,以及促进校园和谐稳定的骨干力量.文章通过问卷调查发现,大学生心目中的优秀辅导员应具备以下职业素养:积极乐观、活泼开朗的性格;深厚的心理健康知识与专业知识;认真负责、敬业乐业的职业态度;以身作则的职业道德;优秀的指导能力、沟通能力、表达能力.并在此基础上提出为辅导员搭建完善的职业成长平台、严格把关选聘准入条件、创新激励机制提高辅导员工作热情、明确辅导员职业发展方向等途径,实现高校辅导员教师队伍建设质量的稳步提升.
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000
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辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育,以及促进校园和谐稳定的骨干力量.文章通过问卷调查发现,大学生心目中的优秀辅导员应具备以下职业素养:积极乐观、活泼开朗的性格;深厚的心理健康知识与专业知识;认真负责、敬业乐业的职业态度;以身作则的职业道德;优秀的指导能力、沟通能力、表达能力.并在此基础上提出为辅导员搭建完善的职业成长平台、严格把关选聘准入条件、创新激励机制提高辅导员工作热情、明确辅导员职业发展方向等途径,实现高校辅导员教师队伍建设质量的稳步提升.
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