【摘 要】
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一、从教材开放题看课改理念的体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)提出数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使教育面向全体学生,实现“人
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一、从教材开放题看课改理念的体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)提出数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使教育面向全体学生,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。新教材一年级上册中相关的开放题有第69页第11题图中哪些可以用7+3=10表示,第100页第5题看图列式,还有第46、57、87
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