【摘 要】
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经对高一新生数学能力测试可以看出:计算能力的培养一直贯穿于整个中小学数学教学的始终,所以该项测查得分率相对较高是与实际情况相符的,但该项得分的标准差较大,说明学生的
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经对高一新生数学能力测试可以看出:计算能力的培养一直贯穿于整个中小学数学教学的始终,所以该项测查得分率相对较高是与实际情况相符的,但该项得分的标准差较大,说明学生的数学运算能力差异是比较显著的,也说明初中数学运算能力教学的有效性是不一致的.逻辑思维能力是初中数学
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