论文部分内容阅读
在高中数学课堂中采用问题导学教学模式,可以有效的激发学生的学习积极性,使学生在探索问题的过程中,更加牢固地掌握所学内容.因此,本文将从以问题导学激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维、归纳总结数学方法这三个方面进行探讨,旨在通过有效的问题导学教学策略,切实提升高中数学课堂的教学效率.
高中数学“问题导学”的有效策略探究
【摘 要】
：
在高中数学课堂中采用问题导学教学模式,可以有效的激发学生的学习积极性,使学生在探索问题的过程中,更加牢固地掌握所学内容.因此,本文将从以问题导学激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维、归纳总结数学方法这三个方面进行探讨,旨在通过有效的问题导学教学策略,切实提升高中数学课堂的教学效率.
【机 构】
：
江苏省南通市小海中学 226015
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2022年9期
其他文献
中学生学习《逍遥游》一文,非常困难,而且其属于《庄子·逍遥游》篇的选文,教师在课堂教学时若能遵循分割剖析、由浅入深、层进探索的办法或可让学生领会更深一些,即分段教学—琢字磨句—析理摩情—心领神会的做法.
阅读对学生语文能力的培养非常重要.但是走马观花、不求甚解的阅读方式是不可取的,达不到提升学生阅读能力的目的.科学有效的阅读需要教师指导学生有规划,善选择,勤动笔,讲方法,会评价,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,爱读书,会读书,让学生在阅读课中有所收获,形成自己的语文素养.
学校是学生学习和生活的重要场所,承担着保障学生身心健康的职责,因此,学校安全管理工作非常重要.文章从当前中学学校安全管理工作存在的不足切入,阐明了应用信息技术开展学校安全管理工作的必要性,并从优化管理体制、增强安全管理意识、重视学校网络安全管理等方面提出应用信息技术开展学校安全管理工作的措施.
数学概念是建立数学知识体系、构筑思维网络的基础,也是进行代数运算、几何推理的基本依据,是数学方法和数学思想的有效载体.文章结合教学实践构建概念教学模式,即创设情境引入概念—深入剖析揭示本质—合理变式巩固概念—有效整合构建体系—注重迁移加强运用—渗透文化彰显德育.该模式以生为本,能够有效促进学生深入理解并运用数学概念解决问题,全面落实“四基”“四能”培养要求,最终达到发展学生的推理能力和抽象能力的目的.
学校综合督导与教学支持是近年来出现的一种教育督导模式,它提倡保持正确的方向,贯彻落实行政决策,同时维持良好的教育秩序.在高中教育发展过程中,教育督导能够起到良好的促进作用,如保障教学质量、促进教育均衡、改进教育教学等.文章从教育督导的重要性着手,从科学理解指导职能、注重实际情况、加强内涵建设、加大工作力度、创新方法策略、实施多元评估、加强队伍建设等方面提出了实施教育督导的方法与措施.
文章大胆揣测新高考数学试卷22题的右侧不等式的命制过程,结合题源分析,给出了切线放缩、割线放缩证明不等式这一方法,并在高考题目的基础上给出了变式,发展出了直线放缩与曲线放缩,丰富了证明不等式的方法.
文章在生活教育视域下,以“部编版”小学语文教材六年级下册习作单元“让真情自然流露”的教学为例,在分析该单元的内容和教学要求的基础上,结合教学实践,提出创设情境、搭建支架、优化评价等习作教学策略,目的是提高学生的语言表达能力,帮助他们掌握写作方法,进而提高他们的写作水平.
道德是薛宝钗形象的重要侧面,也是争议焦点,特别是有观点认为薛宝钗盲从封建道德以至自我压抑等.本文借鉴心理学的道德认知发展理论,指出薛宝钗的道德主张普遍地基于对道德的理性理解,体现了高水平的道德认知,且与其他人物认同权威与传统的行为形成鲜明对比.文章进一步指出,薛宝钗对道德的理性认同满足了自主性,因而使她体验更少的内心冲突或自我压抑;对道德的深入理解也与她对德性的追求与实践紧密相连.高水平的道德认知,是把握薛宝钗形象的最重要线索之一,也体现了曹雪芹对人物心理的洞见.
阅读是小学语文教学的重要环节,也是重难点内容.带领学生进行有效的阅读,锻炼学生的语言文字应用能力和文意理解能力,帮助其把握文章脉络及文章中的思想情感,是小学语文教师在阅读教学活动中的工作重点.而制订高效的阅读教学策略,提升小学语文阅读教学的有效性,则是新课程改革背景下语文教学的目标之一.为实现教改目标,文章以如何提升小学语文阅读教学的有效性为着眼点,从以文本为基础创设生动的阅读情境、培养学生的主动思维与鉴赏能力、拓展学生的语文课外阅读、开展分组教学等方面提出了建议.
本文主要研究圆锥曲线的直角弦问题,对椭圆与双曲线中相对于曲线中心的直角弦,相对于椭圆上点的直角弦,相对于非椭圆上点、非中心点的直角弦,以及对抛物线和双曲线的直角弦等问题进行了分析与研究,得到相应的结论并进行了证明.