【摘 要】
：
学校综合督导与教学支持是近年来出现的一种教育督导模式,它提倡保持正确的方向,贯彻落实行政决策,同时维持良好的教育秩序.在高中教育发展过程中,教育督导能够起到良好的促进作用,如保障教学质量、促进教育均衡、改进教育教学等.文章从教育督导的重要性着手,从科学理解指导职能、注重实际情况、加强内涵建设、加大工作力度、创新方法策略、实施多元评估、加强队伍建设等方面提出了实施教育督导的方法与措施.
【机 构】
：
重庆市彭水第一中学 重庆409600
论文部分内容阅读
学校综合督导与教学支持是近年来出现的一种教育督导模式,它提倡保持正确的方向,贯彻落实行政决策,同时维持良好的教育秩序.在高中教育发展过程中,教育督导能够起到良好的促进作用,如保障教学质量、促进教育均衡、改进教育教学等.文章从教育督导的重要性着手,从科学理解指导职能、注重实际情况、加强内涵建设、加大工作力度、创新方法策略、实施多元评估、加强队伍建设等方面提出了实施教育督导的方法与措施.
其他文献
高中数学教学既关系学生的高考升学,又会对其数学思维、数学核心素养培养产生重要影响.小组学习方式,强调了依一定标准进行小组划分,在此基础上于学生课堂内外进行数学学习的特定方式.现以高中数学教学宗旨为依托,分别说明高中数学小组学习方式的价值,运用原则,并分别从把握合作时机、任务完成要点、教师必要引导等角度,指出该方式的创新可能性.
数学文化是当前新课标提出的一种教学理念,让学生学习数学知识,感受数学文化,热爱学习数学课程,并积极主动配合教师教学,锻炼自身的思维创造力.本文将对数学文化的高中深度学习进行分析,根据实际情况提出相应的方案,便于学生在学习时明确学习目标,有针对的理解数学知识,进而提升自身的学习能力.教师也可以借助数学文化,完善教学体系,提升自身的教学能力和素养.
本文总结根式换元、均值换元、整体换元、倒数换元等十种换元技巧,并举例示范应用技巧,意在提高学生的数学素养.
在国家整个教育体系不断改革下,语文教学迎来了重大转变,相较于以往传统的语文教学模式而言,教师传授的不再限于书本知识,更加需要加强培养学生的综合素养.针对目前关于语文核心素养的培养问题,应更加注重教学模式和教学资源的不断开拓,开展研学旅行活动,引导学生从生活中感知当今文化的现状,提高学生对中国传统文化的兴趣爱好,充分将语文的核心素养培养融入学习和生活.
通过梳理习作教学的要求和特点,明确部编版三年级习作教学方向.本研究在对N校三年级习作教学状况的调查中发现,由于抽象思维缺乏和习作教学指导乏力,学生在习作中产生兴趣不足、素材缺乏、条理不清和修改习惯较差等问题.研究认为,思维导图特有的外在形式能激发学生习作兴趣,其发散性、直观性、开放性和整体性特征有利于丰富习作内容、条理清晰和多形式修改.
在教育信息化发展的背景下,在教学中利用互联网手段提高学生学科核心素养,提高学生自主学习能力,实现智慧教学是教师教学的重要目标.APP作为教育信息化的重要组成部分,借助其引导学生进行学习探究,不仅可以促进学生自主学习,还可以打破时间和空间的限制,丰富教学资源,贯彻、落实双减政策.本文分析了 APP在新时代语文教学中的应用价值、实施原则和有效策略.
中学生学习《逍遥游》一文,非常困难,而且其属于《庄子·逍遥游》篇的选文,教师在课堂教学时若能遵循分割剖析、由浅入深、层进探索的办法或可让学生领会更深一些,即分段教学—琢字磨句—析理摩情—心领神会的做法.
阅读对学生语文能力的培养非常重要.但是走马观花、不求甚解的阅读方式是不可取的,达不到提升学生阅读能力的目的.科学有效的阅读需要教师指导学生有规划,善选择,勤动笔,讲方法,会评价,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,爱读书,会读书,让学生在阅读课中有所收获,形成自己的语文素养.
学校是学生学习和生活的重要场所,承担着保障学生身心健康的职责,因此,学校安全管理工作非常重要.文章从当前中学学校安全管理工作存在的不足切入,阐明了应用信息技术开展学校安全管理工作的必要性,并从优化管理体制、增强安全管理意识、重视学校网络安全管理等方面提出应用信息技术开展学校安全管理工作的措施.
数学概念是建立数学知识体系、构筑思维网络的基础,也是进行代数运算、几何推理的基本依据,是数学方法和数学思想的有效载体.文章结合教学实践构建概念教学模式,即创设情境引入概念—深入剖析揭示本质—合理变式巩固概念—有效整合构建体系—注重迁移加强运用—渗透文化彰显德育.该模式以生为本,能够有效促进学生深入理解并运用数学概念解决问题,全面落实“四基”“四能”培养要求,最终达到发展学生的推理能力和抽象能力的目的.