【摘 要】
：
在苏联,水力旋流器内衬采用的主要材料有:耐磨铸铁、铸石、矿渣硅、微晶玻璃钢等。这些材料均能满足工艺指标的要求,但达不到所要求的寿命(只能使用3～6千小时)。
In the Sov
论文部分内容阅读
在苏联,水力旋流器内衬采用的主要材料有:耐磨铸铁、铸石、矿渣硅、微晶玻璃钢等。这些材料均能满足工艺指标的要求,但达不到所要求的寿命(只能使用3～6千小时)。
In the Soviet Union, hydrocyclone lining used in the main materials are: wear-resistant cast iron, cast stone, slag silicon, glass and other glass. These materials can meet the technical requirements of the index, but can not reach the required life expectancy (only 3 to 6 thousand hours).
其他文献
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-02 数学思想是数学的生命和灵魂，是数学内容的进一步的提炼和概括，是对数学内容的本质认识。数学思想是数学发现、发明的关键和动力，更是提高数学解题能力的根本所在。因此在教学中要注意向学生渗透这种数学思想，培养学生用数学思想方法解决问题的意识。 初中数学的主要思想是方程思想、转化思想、分类思想、函数思想、
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 百年大计，教育为本，教育的成功与否，将影响我们这个民族的生死存亡，繁荣复兴，事关“中国梦”能否实现，而教师作为教育的组织和实施者，肩负着沉重而光荣的历史使命，教师的素质影响着教育的成败，面对日趋加快的知识更新、经济发展所带来的诸多教育问题，一个教师如何更好的实施教育，引领人类灵魂向更加纯净高尚的方
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 在传统的数学教学中，教给学生的是现成的数学。这种数学由数学家事先组合好，他们知道每个部分是如何配合的，其中每一部分的用处又是什么，但是对学生却没有介绍这些秘密的知识，因而在学生看来，所获得的只是一堆毫无意义的孤立的砖块。”他们并不了解“这些分析的砖块最终究竟建造什么样的大厦。” “将数学作为一个
【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 现代教育技术与数学教学的有机接合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，多种媒体的组合运用，能更好地调动人的多种感官进入学习最佳状态。但是，多媒体并不是万能的，它也有自已的局限，在教学中它不能代替学生的观察，思考，操作，实验。更不能代替师生间的情感交流。因此，多媒体的应用，需要教师精心的备课，合理的
【摘 要】 在学校教育中，培养学生的良好学习习惯是一件贯穿教学的任务，尤其是培养低年级学生的良好学习习惯显得尤为重要。低年级学生的一些良好习惯还没养成，或者说还不稳定，学生学习中出现的许多问题都可以归结为粗心所致，从以下几方面解决这个问题，接受孩子在学习方面出现的粗心状况，有针对性地在习题完成中展开分析和进行具体指导，在学习过程中对学生多鼓励，树立其自信心，持之以恒培养学生良好学习习惯。通过教师和
【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 课堂教学是一个复杂的系统工程，影响课堂教学效率的因素很多：有教师的、学生的、教学内容、教学设施等方面。如何让高效课堂真正发挥作用，根据几年来的教学实践经验，我个人认为，搞好课堂教学，必须处理好以下几个辩证关系。 一、教法与学法，突出学法 现代教学论认为，课堂教学并不完全依靠学生掌握知识的多少来
【摘 要】 如何提升课堂教学效率是新课改下小学数学教师必须思考的问题，本文围绕这一问题提出了几项对策，期望为小学数学课堂教学改革提供可行的参考。 【关键词】 新课程；小学数学；课堂教学；效率 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 随着新课程改革的不断推进，小学各个科目的课堂教学也在不断的改革中。如何在有限的课堂教学时间里使学生掌握
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-02 一、引言 化学是一门以实验为基础的科学，任何化学的原理、规律无不是从实验中得出的结论，实验是化学科学赖以生存和发展的重要基础，实验同时也是化学教学的重要基础，是培养学生综合素质和创新能力的重要环节之一。微型实验是一种新的实验教学方法，为了更好的提高中学化学实验的教学质量，可以将微型实验应用于中学
【摘 要】 “三生”教育贯穿于学生整个成长过程，高中数学教育是“三生”教育的有机组成部分。本文以高三数学课堂教学为实例，以“快乐学习、主动实践、和谐发展”作为实施“三生教育”的理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体”的原则促进师生全面发展，努力打造内涵优质、活力彰显的新型数学特色教育。 【关键词】 “三生”教育；教学内容；课堂设计 【中图分类号】G63.23【文
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 列方程解应用题是运用中学数学理论知识解决实际问题的一个重要方面，也是学生初步接触数学模型化方法，培养学生将实际问题转化为数学问题的能力的一个开端。因此，应该引起教师的高度重视。 初中生初学列方程解应用题时存在一定的困难。 首先，由于算术解法的定势影响，建立代数解法需要一个心理适应过程。 例如