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【摘要】
信息技术与初中数学教学的深度融合
【摘 要】
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【摘要】 初中生普遍感到数学比较抽象，这是因为一些教学内容是独立的知识点，更是基础性的，过程性的，这就很难为学生所接受。为此，我们可以借助信息技术的手段，丰富教学资源，优化教学手段，提高数学知识与实际生活的联系，让学生感受到数学的价值，提高学生的学习效率，提高课堂教学的有效性。 【关键词】 信息技术 初中数学教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】 在日益严重的教学压力之下，生态课堂用崭新的教学观点唤醒了教师的思维方式，促使其在教学中采取更积极化的尝试，满足初中生的学习与发展需求，而不是过去由教师主观臆断、指导学生学习的这样一种模式。通过生态课堂理念的灌输与融入，初中语文课堂产生了更多的变化，给学生提供了丰富化、自主化、开放化的教学环境，在良好的互动中来适应学生的发展。本文从生态课堂的角度对教学做出了解读，希望能借此机会提高学生的语
【摘要】 为实践习近平总书记提出的全面提高教育质量的讲话精神，贯彻育人为本的教育方针，中小学教育品质必须不断提升，培养全面发展。满足国家建设和社会发展需要的现代化公民。在人的全面发展中，美育占有重要地位。音乐教学活动作为培养学生健康审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的重要载体，音乐课堂内外教育教学活动，提升其美育品质至关重要。本文将聚焦音乐教学实践活动的角度，探搜提升美育品质的可行性做法，增强品
【摘要】 高中英语课堂教学应实现“四化”，即生活化，趣味化，网络化和互动化，体现新时代背景下素质教育要求贴近生活，贴近学生的原则，体现教师的引导作用，激发学生学习的积极主动性，让学生做学习的主人，真正让学生掌握知识与技能，从而终身学习，终身发展。英语作为一门国际化的语言，用于沟通交流，在高中英语课堂中实现“四化”教学，具有重要的教学意义。 【关键词】 高中生 高中英语 四化 【中图分类号】
【摘要】 儿童在数学学习中也常常经过从已知到未知，从旧知中生发新知的认识过程，这种心理现象就是迁移。迁移教学的实质就是让学生运用旧知识探索新知识，发现新规律不断重组自己的认知结构。因此，在教学时必须充分调动学生的各种积极因素，让他们主动投入到学习活动中去。当然，准备了良好的迁移条件，不等于迁移活动就一定会发生。实践表明，迁移活动的实现，还有赖于学生主体作用的发挥和教师的正确引导。教师应根据不同教材
【摘要】 在践行素质教育的今天，如何增强学生语言能力，促进学生综合素质的发展，是每一位语文教育工作者最为关心的问题。尤其是低年级小学生，其升上小学不久，一时间难以适应小学语文的教育方式，绘本教育作为一种幼儿阶段的教育方式，有着生动形象、言语直观的特点，不仅能够带动低年段小学生对语文阅读的兴趣，还能促进其对语文故事的理解，进一步发展语文写作能力。基于此，笔者将结合小学低年龄段语文教学，探讨儿童绘本的
【摘要】 数学思维不仅包括逻辑思考和理性分析，还包括在学习过程中所形成的更深刻、更全面的世界观、人生观和价值观，是学生思想体系的基础。在数学教学实践中，老师除了要尽到传道授业解惑的责任，更重要的是要在教学的过程中，结合学科特点，对学生进行思想道德教育，把立德树人作为教学的出发点和立足点，贯穿教学的整个过程，促进学生提升自身素质，全面健康发展。 【关键词】 小学数学 德育教育 渗透 【中图分
【摘要】 随着素质教育的推行，“一刀切”的教学方法已经无法适用于现代教学，其让教育出现学优生学不够、中等生学不好、学困生学不了的现象。对此，新课改提出了“个性化教学”的理念，对传统“一刀切”的课堂教学造成一定冲击。基于此，笔者将结合初中物理教學，谈谈分层教学的意义及作用。 【关键词】 初中物理 分层教学 课堂教学 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】随着改革开放，我们的生活越来越好，教育也越来越好。从应试教育到素质教育，教育也发生了很大的变化。但这些好的变化中，德育课程还存在着一些问题。 【关键字】中小学生 德育工作 问题与对策 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-020-01 德育课程存在哪些问题呢！？翻开一到九年级的思想品德课本，我发现出现了这些问题。1.思想
【摘要】 字體设计教学在初中美术教学中有非常重要的意义，学生在“花都”汉字的字体设计技巧中重新认识蕴含在花都特色文化的民俗艺术和人文精神，他们对于花都特色文化视觉元素的艺术考察，理解和运用，促进学生了解丰富的花都特色文化，拓宽学生艺术视野和综合艺术素养有着积极的作用。 【关键词】 初中美术 字体设计 花都文化 表现情感 创作 【中图分类号】 G633.955 【文