德育教育相关论文
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    小学体育课教学中的德育渗透研究——基于观摩农大附小体育课的分析

    《中华人民共和国义务教育法》(2015年)明确指出德育是学校教育的重中之重,是学校教育的首要任务,通过学校教育渗透德育,目的在于培养学生的优良品质和健全人格。体育作为学校教育的一门重要学科,不仅承担着德育教育的责任,而且自身还包含着众多的德育要素,不仅在传授基本的体育知识与技能,而且在培养学生良好的行为习惯、吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质等德育方面起着重要的作用。小学是学生受教育的启蒙阶段,是学生心理发展、性格形成、习惯养成、思想品质培养的关键环节,在此阶段对学生进行德育教育十分重要。
      本研究通过

    浅析小学体育课堂教学中渗透德育教育的策略

    随着新课程改革的不断推进,素质教育理念被广泛应用在教学过程中.当今小学体育课堂教学目标之一是提升小学生体育素养,促进小学生全面发展.本文在明确德育教育对学生培养的重要性基础上,研究如何在体育教学中渗透德育教育理念的相关策略.

    论如何在小学体育教学中渗透德育教育

    将德育教育融入小学体育课堂教学当中,既可以使小学生们的意志得到很好锻炼,还能培养小学生们遵守纪律、服从组织、积极进取的优良品质,所以,小学体育老师要按照小学生们在体育课堂中的所表现出的思想和情感以及行为,掌握学生们的特点,并遵循学生们的学习规律,将德育教育融入到体育教学环节中,笔者对如何有效将德育教育渗透到小学体育教学中进行了探讨.

    论德育在初中体育教学中的渗透途径

    伴随素质教育改革,初中阶段各学科的教育教学对德育教育的渗透更加重视,尤其是体育学科教学,在初中阶段的体育教学工作中,既要教授给学生们多样化的体育技能和知识,同时还要增强学生们的身体素质,从多个教学环节中渗透德育教育,培养学生们形成良好的道德品质.对此,本文对如何在初中体育教学当中渗透德育教育的有效途径进行了探究,希望能以此提升学生们的综合素质.

    初中体育教学中德育教学的有效性方法探索

    随着新课程改革的深入推进,将教学目标转向培养学生社会适应能力,促进初中生身心同时健康发展,在中心教育思想中融入“德育”因素,确保所有学生能够在体育学科中终身受益.本文主要分析在初中体育教学中渗透德育教育的重要性,并提出几点有效的教学策略,以供参考.

    高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

    在当前社会中很多教育思想家开始采用先进的思想教育学生,从而为学生树立起德育精神.就目前社会实际情况来说,很多人缺乏社会责任感,没有良好的道德素质.因此,作为一名高中时期的班主任来说,我们在开展班级管理活动中必须要注重培养学生的德育精神,从而将德育教育渗透进班级管理工作中的各个环节,当学生的思想品德提升上去之后,一定能够成为对社会对国家有用的人才.如果没有了德育他们一定会做出我们难以预料的事情.所以我们作为高中班主任来说,必须要认识到德育教育的重要性,从而对学生加强德育教育,高中阶段学生正处于人生成长中的青

    基于中学体育教学融入德育教育的策略研究

    在新课改的要求下,当前的教学模式主要以学生的发展为主体,培养学生独立思考和各方面素质共同发展,其中德育教育是教学思想的重要部分.本文简述了德育教育的重要作用,结合当前中学体育教育的情况,提出了几点教学意见,以便提高学生的综合素质水平.

    浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透

    实行体育教学的主要目的是为了锻炼学生的身体让学生可以健康的成长,而且在体育教学的过程中融入德育教育可以更好的培养学生的意志品格与坚韧性格,让学生可以成长为全面综合型的优秀人才让学生从身体到心灵都能得到净化与培养.

    家校合作在初中德育中的作用

    初中生迎来成长的特殊时期,这一时期初中生变得敏感、叛逆和脆弱,且容易受到外界环境的影响,容易做出过激的行为.因此,这一阶段的德育教育至关重要,对于初中生正确的价值观念和道德行为的形成具有积极的影响.关于初中生的德育教育,需要教师的用心与重视,也需要学生家长们的积极配合和支持,家校合作,方能充分发挥德育教育的作用.本文主要分析了家校合作在初中德育中的作用,以供参考.

    小学体育教学中的文明礼仪教育

    习近平总书记强调了抓好立德树人的根本任务,文明礼仪是“立德树人”中的组成部分之一,笔者主要基于这个视角对小学目前体育的情况进行调查研究,分析小学体育学生文明礼仪现状,并在此基础上对小学体育系统内部诸环节的育人经验进行梳理、整合提出解决小学体育德育存在问题的相应对策,为小学体育课实施贯彻落实“立德树人”方针提供理论支撑和实践参考,同时也符合教育改革对学生素质的要求.

    中职电子商务专业教学与德育教育融合的反思探索

    在素质教育改革不断深入发展的背景下,对于中职教育的改革发展产生重大影响,中职教育面临着重大改革挑战,中职教育改革的侧重点在于培养学生的德育素养.德育教育在学生的教育中有着举足轻重的影响意义,德育教育是素质教育要求下比较重要的组成部分.中职电子商务教育中,融合德育教育既符合素质教育改革的发展要求又能满足培养学生综合素养全面发展的要求.本文主要对中职电子商务专业教学与德育教育融合的反思探索展开研究.

    思政教学设计与实践研究——以实例工程图纸综合实训课程为例

    实例工程图纸综合实训是建筑工程技术专业学生的重点实训课程,重在培养学生的识图及计算钢筋下料能力,贴合工作岗位.文章以该课程为例,挖掘任务内涵,培养学生细心、耐心的职业素养及生产安全责任意识等思政教育,将专业课教育与思政教育同向同行,提高学生的德育教育.

    德育在高中体育课堂教学中的渗透

    高中时期的教育对学生的成长具有较为长远的影响,并且,高中时期树立起来的思想与观念对学生行为影响重大.在现阶段的高中体育教学活动中,则需要相应的体育教师能够结合学生的实际学习状况,不断优化创新教学的方式方法,综合利用现代化的教学手段,全面加强德育教学的渗透.而通过潜移默化地影响,加强德育渗透,以不断增强学生的学习体验,充分发挥学生的主观能动性,加强对学生综合素质能力的培养和锻炼.

    论体育游戏在教学中德育教育的渗透

    体育游戏有助于活跃课堂气氛,提高学生的积极性,培养学生团队精神和创新实践能力,是体育教学重要组成部分.本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分.体育游戏内容广泛,为全面培养学生的思想品质、组织纪律、团结协作、竞争意识提供了良好的素材.纵观体育游戏的发展史,无不把游戏与育人密切联系在一起,在德育教育中有着鲜明的作用.

    “互联网+”背景下高校德育线上教学模式的创新优势——评《“互联网+”时代高校德育实践创新研究》

    德育教育是对个人良好品德的素质教育,导向正确的德育教育是培养符合新时代社会发展人才的重要基石。高校要高度重视德育教育,建立科学的德育教育体系,推动自身教育水平的全面提升。“互联网+”背景下,产生了多种以互联网技术为支撑的实用技术手段和发展平台,互联网与高校德育的结合,带动了高校德育教育模式的快速发展,实现了高校德育线上教学模式的新改革。完善高校德育教学体制机制、发挥互联网带动下高校德育线上教学的突出优势、促进高校教育工作转型升级具有重要意义。

    创新初中德育教学方法的路径探析

    道德教育与我国综合国力的提高、软文化的发展、学生综合素质的提高等方面有着密切的联系。因此,将道德教育渗透到初中教学中,有助于增强学生的创新能力,提高学生的学业成绩,同时有助于培养学生健康的身心。我也期望上述措施能给教师启发,让教师深刻认识到德育工作的重要性,并深思如何更好地对本班学生进行教育,将德育工作早日提上日程。

    移动互联网视野下小学语文德育教育的措施探讨

    小学阶段是学生形成正确三观的关键时期,在此时期对其开展德育教育很有必要。而且学生如今处于网络时代,其容易受到一些网络信息的诱惑,这些不良的网络信息将对其的心理和生理造成影响,因此,教师要利用健康的网络资源对学生进行德育教育,在语文教学中渗透德育教育,使学生得以健康成长,并获得全面发展。本文分析移动互联网视野下小学语文德育教育工作存在的问题,探究移动互联网视野下小学语文德育教育工作的策略

    初中历史教学中的德育教育策略分析

    初中阶段是培养学生正确价值观的关键时期,初中历史教材中涵盖了大量德育教育的素材,通过初中历史教学不仅能够丰富学生历史知识,还能够让学生从历史事件和历史人物身上领悟更多人生道理,从而提升初中生的综合素养。本文将探讨初中历史教学的德育功能,并提出初中历史教学中的德育教育策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。

    微探中职数学教学中德育教育的渗透

    在我国教育中,中职数学教育是重要的一部分,随着教育模式的不断改变,对于中职学生的要求不再仅仅是掌握一定的技能,更多的是需要具备一定的能力,并且可以具有良好的思想道德。在这种情况下,德育教育开始渗透到中职数学教学中,并且为学生今后的发展奠定了一定的基础。但是其中留有一些不足,本文将通过分析这些问题来提出对应的策略,希望为相关人员提供参考。

    小学语文德育教育中渗透优秀传统文化的策略浅析

    我国优秀的传统文化历经千年的沉淀,已经是人类社会一笔重要的精神财富。将传统文化与教育系统进行有效结合,不仅能够提高受教育者的德行和素养,同时也能够为整个文化事业的发展提供可靠的基础。尤其在小学语文教育系统当中,想要发挥德育教育的重要优势,可以适当地将优秀传统文化渗透其中,引导小学生树立正确的价值观念,以此来促进自身综合素质的多样化发展。本文主要研究小学语文德育教育中渗透优秀传统文化的策略。

    高职体育教育中德育渗透的必要性和策略研究

    核心素养教育理念提出后,高职院校体育课程作为高校学生综合素质培养的关键性一环,也逐渐受到教育界的广泛重视与广泛关注,而德育教育与高职院校体育教学极为契合,在高职体育课程当中渗透德育教育内容,可以实现德育教育与高职体育教学有机互动,不仅有助于激发学生的体育课程学习积极性以及主观能动性,而且可以显著提升学生的德育素养.基于此,本文深度分析在高职院校体育课程多媒体教学环节引入德育教育的实践策略,供广大教育界同仁参考.

    开展校园足球渗透德育教育的研究

    在核心素养的多次被提出的教育教学改革时期,立德树人成为广大教师的根本教学任务,而在课堂教学中渗透德育教育就成为当下教师需要努力的方向.因此,作为一名初中体育教师,在开展校园足球训练的活动上,也当以相应的教学策略将德育融入其中,培养学生正确的道德品质,使学生的适应社会生活的必备能力与关键品格在校园足球训练活动中得到发展,真正提升初中体育课堂教学质量.

    小学体育德育现状和对策研究

    在素质教育的背景之下,培养学生实现全面发展,越来越受到学校的重视.但在体育课程教学期间,将德育教育融入其中,还是存在不少问题,这对于促进学生实现德智体美劳全面发展产生极大的阻碍.为了能够进一步提升德育教育渗入体育教学中,应积极改善德育教育融入体育教学中所存在的问题,转变教师思想观念,创新与优化体育教师的教学方法等,通过在多个角度不断优化与创新,以提升德育教育在体育教学中的效果.

    耕读传家德育有方——“垦文化”理念下中小学德育实践路径研究

    “垦文化”是对传统耕读文化的一贯传承,通过深度解析“垦文化”的理念内涵,将其引入德育实践,对促进学生全面、健康成长有重要意义.本文以中小学德育实践工作为研究对象,结合“垦文化”理念,提出引入“垦文化”理念创新中小学德育工作的实践路径.

    职教改革背景下德育的探索r——以开展体育文化社团为例

    素质教育的不断推进以及“立德树人”教育理念的普及与发展,越来越多的中职校开始重视体育教育与学生德育素质之间的关系,面对中职学校学生复杂特殊的,学校德育教学工作不只停留在单纯的文化课程德育教学、开展多形式文化社团,明确学生内涵精神文化需求、建立体育社团辅助德育教育、社团活动课程融入学校德育、以社团为依托建设德育教育,保障社团资金设备、社团德育建设有量化评价体系、充分发挥学生的主体地位,教师做好引导工作.促进学生德育全面发展.

    小学体育教学中德育渗透的探讨

    随着新课程改革的不断推进,对学生的德育越来越受到人们的重视,体育是小学生成长过程中的重要学科,小学体育教学不仅需要教授学生了解和掌握基本的体育理论知识、体育器械的使用方法,帮助小学生强身健体,还需要重视将德育教育渗透到小学的体育教学当中,促使小学生养成良好的道德品质,从而更好的推进小学生的全面发展。

    新形势下提高初中德育教育的实效性探析

    初中阶段是青少年人生观和价值观逐步建立与完善的主要阶段,这个时期的德育教育工作开展将关系到学生今后的健康成长,所以必须予以足够的重视。青少年时期的个体正处于人生的青春期,这个时期的学生出现抵抗、逆反心理的几率较高,加上学生的心智不够成熟,对于事物和是非的判断能力还不足,很容易在成长发育中走入歧途。为此将分析新形势下的德育教育开展,对于如何提高德育教育工作有效性进行分析,结合德育教育中所遇的问题加以探讨,为提高初中德育教育质量给出行之有效的建议。

    中职班主任德育工作的困境与对策

    在当前中职班主任教学管理当中,德育工作是一个非常重要的部分.而且中职学校也是培养专业性技术性人才的主阵地.在社会不断发展的背景下,社会对人才的要求也更高.学生不仅需要有扎实的专业技术,同时还需要有良好的道德品质,能够适应未来工作岗位的要求,能够更好地与其他人进行交流沟通.习近平总书记也提出好老师一定要能够做学生锤炼品格,学习知识,创新思维,奉献祖国的引路人.中职班主任在学生的德育工作方面肩负着非常重要的责任.当前的中职班主任德育工作还面临着一些困难.因此,中职班主任在开展德育工作的时候就需要结合当前的德育

    懂得感恩是德育的前提

    学生是国家的未来,素质教育的大背景下,将感恩教育融入德育教育中是社会发展的必然要求,帮助学生从小树立感恩意识是实现学生全面发展的重要内容.在教育改革的推动下,加强小学生的思想道德教育,将感恩教育渗透到学科教学中,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,能为学生终身发展奠定良好的基础.

    高校德育教育与心理教育融合研究

    正确界定德育教育、心理健康教育之间的区别与内在联系,洞察两种教育模式在学生成长体系内的共生点,是目前高校教育教学工作开展的关键点.为打造全面化的教育体系,德育与心理健康教育在融合过程中,必须立足于教学方法、施教主体以及教育平台之上,强化实际教育质量.

    浅论小学班级管理中班主任德育作用及有效策略

    班主任是小学班级管理活动的组织者,在素质教育不断深入的背景下,德育教育的作用愈发凸显,班主任必须提高自身德育水平,在班级管理工作中渗透德育.本文简单分析了小学班级管理中班主任德育的作用,提出了开展德育工作的有效策略供参考.

    注重德育,贵在得法

    【摘要】中职教育是我国教育体系中非常重要的一部分中职教育的主要目的是为了我国培养技能型的优秀人才,德育是培育人才过程中不可获取的重要部分,作为一名中职班主任,一定要注重对中职生德育的教育,保证他们成为合格技术型人才的基础上提升其思想道德水平,使其养成良好的行为习惯和积极向上的健康心态,为学生将来更好地进入社会奠定基础。本文笔者就从班主任德育教育工作着手,试图探寻中职德育教育工作的优化策略,以提升中

    显性德育与隐性德育有机结合,提升幼儿德育的有效性

    【摘要】当前,德育教育大多只重视了显性德育,而隐性德育因其自觉性、偶然性等特点,容易被人忽视。但道德教育不能一味地规则化,应让被教育者被动接收道德信息的同时也主动接收道德信息。同时,道德教育强调过程,这个过程最好的开端就是幼儿时期。本文就显性德育,隐性德育的概念和隐性德育在德育教育中的重要性进行阐述,提出把显性德育和隐形德育结合起来,提升幼儿德育教育的有效性,并在此基础上对显性德育与隐性德育有机结

    论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

    中职教育作为我国的教育基础,为我国各个行业的发展培养出了大量技术型人才,而随着时代的发展与进步,各个行业对于人才也提出了较高的要求。因此,作为中职院校的班主任应当担负起构建“德育教育模式”的重任,对学生进行管理教育时,要将“管理”与“教育”之间的衔接作为教学重点。因此,本文主要针对中职班主任如何有效地为学生构建“管育并重”的德育模式进行了深入分析。

    浅析中职班主任德育教育的措施

    班主任对于学生的影响非常大,许多学生当走上工作岗位后,印象最深的就是班主任,因为班主任和他们打交道的时间最长,班主任不但担任着一定的教学任务,肩负着引领学生健康成长的职责,还要完成学校布置的任务。班主任要重视自己的教学和管理任务,积极配合学校完成对学生的管理,让整个班级能建立起积极向上的新风气。对于中职班主任来说,责任会更大,中职学生需要学习一定的技能技巧,而学校如果不能够全面的管理学生,很难把技能技巧传授给学生,学生也不能够遵守学校的规章制度,在对学生的教育中,最应该注重的还是德育教育,德育是思想道德建

    德育教学在小学英语教学中的渗透策略

    小学阶段的教育往往对个人的发展具有深远的影响。在小学教学体系中,英语是重要的教学组成部分,在小学英语教学中,教师需要重视英语学科在德育教育中的重要性。基于现代教育理念下,对于德育教育渗透的要求以及小学英语学科内容的特点,采取科学合理的教学手段,促进英语学科与德育教育的有效融合,加强德育教育在英语教学中的渗透,在提升学生英语能力水平的同时,也加强对学生思想价值观的引导,促进学生的健康成长。

    强化小学生德育的途径

    在新课改的过程中,小学教育由传统的应试教育向素质教育转变。在教学中,教师不仅要注重培养学生的学习能力,还要在教学中对他们渗透德育教育。培养学生正确的道德观,引导他们养成良好的行为习惯需要一个长期的过程,在这个过程中,需要教师用自身良好的言行来引导学生,使他们在潜移默化中受到影响,养成乐于助人的良好道德品质。小学生正处于教育的初级阶段,他们的道德意识和行为习惯正处于形成和发展时期,教师的正确引导能够使学生避免不良行为习惯和道德观念的影响,使他们向健康、积极的方向发展。德育是素质教育的一个重要方面,只有具有良

    以德施教,以德立身——德育在成人教育中的渗透

    伴随着时代的发展,越来越多成年人为了更好地适应社会以及在社会生存中有更强的竞争力开始接受成人教育。而在成人教育中,德育是非常重要的一项教学内容所在,为此,本文将针对德育在成人教育中的渗透展开深入研究,旨在为相关教学工作者提供教学参考。

    分析小学体育教学中德育教育的重要性与渗透方法

    德育教育是现阶段整个教育工作的重点,学生道德品质、正确三观的形成需要融入在每一个教育阶段,在小学体育教学中渗透德育教育对学生良好思想品质的形成颇为有益。本文主要分析小学体育教学中德育教育的重要性与渗透方法。

    浅析幼儿园开展德育的有效实践策略

    随着新课程改革步伐的不断进步与发展,全面素质教育理念越来越深入人心,随之道德品质教育在幼儿教育中也呈现出越来越重要的地位和引领作用。幼儿园应该提高对德育教育的重视程度,积极探究进行德育教育的有效途径,充分利用教育资源,采取多种模式,与家长积极沟通配合,引导幼儿进行正确的道德思考与约束。社会因为社会成员的自我约束才能正常运行,道德教育是社会运行的必要前提,是幼儿健康成长的第一步。

    浅谈初中道德与法治教育中的德育教育

    初中学生已经全面迈入青春期,身心均面临快速发展,但其人生观、世界观及价值观尚未完全形成,很容易受到外界环境的影响而发生偏差,为此需要教师的正向指导。自核心素养概念提出以来,我国积极促进课程的深化改革以落实立德树人的根本任务,初中道德与法治课程已经成为学校德育教育与学生品德养成的重要环节。基于此,本文章对初中道德与法治教育中德育教育的意义和实施策略进行探讨。

    让思政课成为德育教育的摇篮

    德育教育应该是无声无息的境界,随时随地进行德育教育,不应受时间、空间的限制,真正起到“润物细无声”的教育效果。而反观现状,往往出现“雷声大,雨点小”的尴尬处境。提出“五育”并举,“德”为先,更应将德育教育了无痕迹地渗透到日常的教育当中去。近年对思政课的重视程度也是为德育教育提供了有力的保障,所以思政课将成为德育教育的摇篮。

    德育教育在小学语文教学中的渗透策略

    在小学语文教学课堂,教师通过有效地开展德育教育,提高了学生综合素质,利于构建更加高效的语文教学课堂,从而全面提高语文教学效率。本文基于教学实际,分析了教师实施德育渗透的策略。

    小学教育中德育教育的重要性思考

    追溯中华民族五千年的悠久历史,德育教育自古至今都是我们所重视的一项教育任务。而小学生正处于心智发展的萌芽阶段,德育启蒙教育对于其个人未来发展的重要性不言而喻。我国的德育课程自新中国成立以来就在不断改革,推动着青少年学生的全面发展。然而随着新时代的到来,其在推进的过程中依然面临着一些挑战,本篇文章主要立足于德育教育在小学教育这一阶段的重要性及其推进途径进行思考,更好的推动小学教育阶段德育教育的应用。

    试论高中政治课堂中德育教育的渗透

    课堂教学的全方位进行和实施,与立德树人的教学目标紧密的结合在一起,而德育教育的渗透是其中最具实效性的教学任务。高中政治学科因为很强的德育教育特色,其中拥有丰富的资源是开展和组织多元化德育教育的重要渠道。作为高中政治教师要善于进行德育教育的实施和推进,通过文章中所提到的方法,灵活的进行此项任务的探索和分析,认真的思考每个教学环节,把德育教育贯穿于课堂教学的始末,以提高学生的政治素养和道德水平,顺利的达成德育教育的目标和任务。

    情感教育在初中班主任管理中的应用探究

    情感教育时当下形式的一种比较新兴的教学形式,这种教学主要关注学生的情感,主要加强的是对学生的情感的激发和引导。初中班主任在进行班级管理时,有必要对情感教育进行深入的研究和思考,有必要充分地尊重班级上的学生,尽量了解学生的特点,以此有效展开情感教育,从而使得自身的情感教育能够展开的更为顺利,让学生因此能够获得更好的发展。基于此,本文将结合本人的教学实际经验,从多方面研究情感教育在初中班主任管理中的应用方法,希望能够助力教育的发展。

    将德育教育融入到高中班主任教育中的方法

    德育教育与文化知识的教育有着同等的分量,前者能够促使学生建立良好的三观,后者能够增强学生的文化素养。但是,很多教师在教学时,却只关注文化知识的教育,却忽视德育教育。应对这种情况,高中班主任需要优化自身的思想,尽量革新自身的教学手段,把德育教育充分地融入到教学中,以使得学生接受良好的道德品质,建立较好的三观。基于此,本文将从多方面研究将德育教育融入到高中班主任教育中的方法,希望能够助力教育的发展。

    网络环境下初中生德育教育研究

    科学技术的发展将人类的生产生活带入了一个全新的网络时代,以互联网技术为代表的先进生产力对于社会各项事业的影响是非常深刻的。教育行业也不例外,特别是在教育理念不断变化具体教育形势不断优化的当下,与网络环境实现有效结合已经成了教育事业未来发展的一个重要趋势。学校在日常运营的过程中需要发挥网络的力量尽可能获得更多优质的教育资源以保障各项教育工作的正常进行,而德育教育就是其中最具代表性的一种。

    历史元素在小学德育教育中渗透研究

    小学德育教育中安排历史元素的加入有其独特的意义,使学生在教育中易于形成历史理论支撑。对于小学生来讲,历史元素可以帮助其树立正确的情感、态度、价值观的同时又可以确保德育教育的先觉性。小学阶段学生心理正处在发展的重要阶段,是输入历史文化知识的关键时期。历史教育必须要从小抓起,历史元素的渗透不仅培养学生历史知识,也能加强学生家国一体等历史情怀,促进学生高尚品德、提高基本素质教育,从而激发历史教育的育人作用。

    健美操渗透小学德育教育的对策研究

    德智美劳全面发展是培养小学生的必经之路,而德育教育的渗透在每一门学科,有着举足轻重、不可或缺的关系。健美操项目深受小学生喜欢,在健美操课堂中融入德育教育,促进小学生德育的提升。在健美操课堂中进行德育教育有利于学生的全面发展;对培养具有优秀品质的健美操人才发挥着积极作用;在小学阶段的校园文化建设工作中起到了关键性的作用。为了全面贯彻素质教育理念,探析行之有效的德育教育渗透的途径和方法,不断渗透健美操对小学生教学德育效果,拓展小学生的艺术生活。本课题从小学体育与德育教育的角度浅谈研究健美操与德育的相互关系,探