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一、教学内容分析
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圆锥曲线的复习教学案例
【摘 要】
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一、教学内容分析 本节选自《普通高中课程标准实验教科书（选修1-1）数学》（人教版）高二下，第二章圆锥曲线与方程的复习课。圆锥曲线的定义反映了圆锥曲线的本质属性，也是有关圆锥曲线问题的精髓。如果能很好地利用定义解题，那么很多时候能以简驭繁。因此，我们在把新课学完后有必要再回到定义上，熟练掌握“利用圆锥曲线定义解题”这一重要的解题方法。 二、学生学习情况分析 这届高二学生在高一时就是学习的新课
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年7期
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摘 要： 初中地理最典型的特点是知识散，系统性不强，仅靠记忆，学生不能取得好的成绩。其实这是学生对地理的错误认识。学习地理必须从“理”入手，首先理清地理知识，其次“理”出一个探究地理知识的方法，最后“理”出地理知识的原理。为了更好地培养学生的地理素养，作者在平时的地理教学过程中采用小组探究式教学方式。 关键词： 初中地理教学 小组合作探究 大地理观 新课改要求改变过去那种教师讲、学生被动接受的
摘 要： 本教学设计以主体性教育理论为指导，充分利用多媒体技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生创建自主学习、合作学习、探究学习的网络环境，从而实现多媒体技术与思想品德课教学的整合，在科学的学习环境和民主的学习氛围中创造性地完成教学任务。 关键词： 初中思想品德课 多媒体技术 《保护我们共有的家园》 现代多媒体技术的发展，对教育教学的价值、目标、内容及学习方
摘 要： 高中语文新课程给作文教学带来了新的理念，为学生写作素养的有效培养提供了广阔的空间。本文在阐述作文教学“生活实践—感知体验—文意表达”的转化过程中，通过积极引导学生进行观察积累，鼓励学生大胆进行个性表达，并从多元评讲等角度分析新课程标准下如何进行高中语文写作素养的有效培养。 关键词： 高中语文 写作素养 观察积累 个性表达 多元化评讲 写作教学一直是语文教学的重点，也是难点。长期以来，
法国教育家第斯多惠认为：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这充分说明教师不仅要“传道、授业、解惑”，更要指导学生学会学习，让学生掌握自主学习的方法。创设问题情境，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，是引导学生自主学习的一个有效途径。笔者就在数学课堂上如何创设情境，引导学生更好地自主学习谈谈体会和认识。 一、创设趣味性问题情境，引发学生的探索兴趣 数学教学的成效很大程度上取
摘 要： 在就业难的今天，创业成了一种趋势，成了许多年轻人的新出路。高职院校教育以就业为导向，与市场紧密衔接，因此高职院校大学生对专业、对市场有更深的认识，有利于自身创业。作者站在学校角度，分析如何引导大学生进行创业实践，真正由被动就业走向主动创业。 关键词： 高职学生 就业现状 创业前景 引导方式 在当今社会，随着经济发展，人们的观念发生前所未有的变化，越来越多的年轻人不甘为别人打工，开始萌
摘 要： 本文对理解微分中值定理中的易混淆问题和微分中值定理应用中的易混淆问题进行了归纳和分析，帮助学生准确地理解微分中值定理的知识. 关键词： 微分中值定理 易混淆问题 导数 导数是研究可微函数的重要工具，但导数的直接应用是有限的.导数的应用主要是通过微分中值定理实现的，因此微分中值定理是数学分析中一个非常重要的内容.如果学生能够清晰地掌握微分中值定理的相关知识，就能够熟练运用微分中值定理讨
一、教学内容分析 本课时内容选自人民教育出版社高中化学必修一第四章第一节，为非金属及其化合物之开篇，硅及其化合物在半导体、计算机、建筑、通信等方面应用广泛；硅酸盐工业在经济建设和日常生活中有着非常重要的地位；硅是地壳的基本骨干元素，自然界中的岩石、土壤、沙子主要以二氧化硅或硅酸盐的形式存在，可见本节内容社会生活背景丰富，有大量的感性材料可以呈现给学生，此外学生在初中已经学习了碳、二氧化碳等物质，
一、引言 数学的复习课历来是一线教师研究的重点课型之一，复习课既注重对学生知识的复习、巩固，更注重对学生数学思想方法的掌握和能力的提高.在复习中建立和加强知识间的横向和纵向的联系，有利于学生建立良好的知识结构和认知体系，对知识的融会贯通，有助于提高学生对问题的深刻认识. 听了一节《分式方程解应用题复习》，我感受颇多，下面谈谈思考和看法. 二、教学过程概要 环节1：课题的引入 师：列分式方
摘 要： 宿舍是大学生在校学习生活的重要场所，是对学生进行思想教育和行为规范教育的重要课堂。大一新生刚刚入校，良好的宿舍管理规范可以对新生思想政治教育起到很好的引导作用。作为一名高校辅导员，作者就如何做好大学新生宿舍管理做思考。 关键词： 大学新生 宿舍管理 辅导员 1998年以来的大学扩招，使得越来越多的中国青年有机会进入大学深造。2012年，中国各级高等院校招生人数达689万。而在18年前