【摘 要】
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阅读在小学教学中是重要的语文素养,学生在语文学习中通过阅读来获取各类知识,了解各种思想意识形态,是学生丰富自我修养的基础途径,对城市教育或城乡教育都是如此。为培养农村小学生居家自主阅读能力,教师要从学生自主阅读能力形成的过程进行深入的分析,再结合实际教学中的具体情况,制订出完善的教学计划。本文以农村小学生居家自主阅读能力的培养为主题,结合城乡教育的实情,提出了几点可在实际教学中应用的教育培养策略,
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阅读在小学教学中是重要的语文素养,学生在语文学习中通过阅读来获取各类知识,了解各种思想意识形态,是学生丰富自我修养的基础途径,对城市教育或城乡教育都是如此。为培养农村小学生居家自主阅读能力,教师要从学生自主阅读能力形成的过程进行深入的分析,再结合实际教学中的具体情况,制订出完善的教学计划。本文以农村小学生居家自主阅读能力的培养为主题,结合城乡教育的实情,提出了几点可在实际教学中应用的教育培养策略,旨在为农村小学语文教育工作者提供新的思路,以推动我国农村地区教育事业的蓬勃发展。
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阅读教学是小学语文教学的重要内容,同时,阅读能力也是学生需要掌握的重要能力之一。现阶段的小学语文阅读教学中,普遍不重视培养学生的阅读能力,导致学生的阅读能力不强,自主阅读的兴趣不高。因此,本文对培养学生自主阅读能力的必要性进行分析,提出了在小学语文教学中培养学生自主阅读能力的措施,即:营造轻松活跃的阅读氛围,选择有趣的教学内容,传授学生阅读方法,设计多样化的阅读活动以及对学生自主阅读的科学评价。
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