把握语文课堂的四个“度”

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在开展新课程的学习、探索、实践的过程中,有过许多体验和感受,也积累了一些经验和教训,面临又一轮新课程的教学,我们开始关注课堂更多的细节问题,在开放、自主、灵活生成等的旗帜下,注意把握好课堂阅读感悟、情境创设、课外拓展、教学用语之度,避免课堂教学改革滑入形式化的轨道,以期达到教学形式和教学内容的和谐统一。 In the process of learning, exploring and practicing new courses, we have had many experiences and feelings, accumulated some experiences and lessons, and faced with the teaching of a new round of courses. We began to pay more attention to the details of the classroom. , Autonomy and flexible generation, we must pay attention to grasping the reading comprehension, setting up of context, extra-curricular expansion and teaching language, and avoid sliding the classroom teaching reform into a formalized track, so as to achieve the harmonious unity of teaching forms and teaching contents.
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