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在高考考场上,面对诗歌鉴赏题,许多同学会茫然不知所措,不知从何说起,答非所问。下面,我们根据《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求进行分类解说,并针对各类题型谈谈答题策略,与同学们共享。
第一类题型:评价思想感情
[常见设题方式]
①结合某某句子,分析诗(词)人表达了怎样的思想感情。
②这首诗(词)体现了诗人什么样的思想感情?
③这两首诗(词)各表达了作者什么样的思想感情?或二者所抒发的思想感情有何不同?
④某句诗(词)蕴含了什么样的思想感情?
⑤作者为什么要写某某二物?他想借这二物抒发一种什么样的情怀?
[典例精析]
阅读下面这首词,然后回答问题。
醉落魄·咏鹰
(清)陈维崧
寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。
男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。
注:①堵:座。②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。③轩举:意气飞扬。
问题:结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。
[参考答案]
“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举。”表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。”表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
[方法点拨]
诗词往往是借助意象、图景、形象、事件、典故、诗词题目等表情达意的(即情由景生,情由事发,托物言志,用典表意)。从表达方法上看,有的借景抒情,有的直抒胸臆。因此,要准确评价一首诗词的思想感情,应在理解全诗词内容的基础上,再结合作者、注释以及诗词中的意象、图景、形象、事件、典故、诗词题目和直抒胸臆的字句等仔细揣摩,根据意象的特质、图景的特点、形象的本质、事件的旨意、典故的内涵,正确归纳出诗词所表达的思想感情。
第二类题型:鉴赏表达技巧
[常见设题方式]
①这首词的上片主要是用什么表现手法来写某事物的?请作简要分析。
②请指出这首诗主要运用了哪种表现手法,并作简要说明。
③某某诗句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。
④请简要赏析这三篇作品的表现手法。
[典例精析]
阅读下面这首清诗,回答问题。
出关①
徐
第一类题型:评价思想感情
[常见设题方式]
①结合某某句子,分析诗(词)人表达了怎样的思想感情。
②这首诗(词)体现了诗人什么样的思想感情?
③这两首诗(词)各表达了作者什么样的思想感情?或二者所抒发的思想感情有何不同?
④某句诗(词)蕴含了什么样的思想感情?
⑤作者为什么要写某某二物?他想借这二物抒发一种什么样的情怀?
[典例精析]
阅读下面这首词,然后回答问题。
醉落魄·咏鹰
(清)陈维崧
寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。
男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。
注:①堵:座。②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。③轩举:意气飞扬。
问题:结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。
[参考答案]
“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举。”表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。”表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
[方法点拨]
诗词往往是借助意象、图景、形象、事件、典故、诗词题目等表情达意的(即情由景生,情由事发,托物言志,用典表意)。从表达方法上看,有的借景抒情,有的直抒胸臆。因此,要准确评价一首诗词的思想感情,应在理解全诗词内容的基础上,再结合作者、注释以及诗词中的意象、图景、形象、事件、典故、诗词题目和直抒胸臆的字句等仔细揣摩,根据意象的特质、图景的特点、形象的本质、事件的旨意、典故的内涵,正确归纳出诗词所表达的思想感情。
第二类题型:鉴赏表达技巧
[常见设题方式]
①这首词的上片主要是用什么表现手法来写某事物的?请作简要分析。
②请指出这首诗主要运用了哪种表现手法,并作简要说明。
③某某诗句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。
④请简要赏析这三篇作品的表现手法。
[典例精析]
阅读下面这首清诗,回答问题。
出关①
徐