微观 宏观

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<正> 从维熙在《创作随想录》(《人民文学》84年10期)一文中说: 文学创作属于精神生产,有个宏观和微观的结合问题。只有站得比生活更高一些,才能睨见复杂社会生活的流向,从而避免对生活作出谬误的判断。我国体大作家曹雪芹,法国杰出的文学巨匠巴尔扎克,俄国被誉为“一面时代的镜子”的文学大师托尔斯泰,他们的作品所以能准确地描写了他们所在的时代,并在作品中预示着旧的崩溃和新的萌生,都和作家的宏观视野不可分割;也许正是这些
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思维是一个学生智力发展和能力发展的核心,在现代教学当中对学生创造性思维的培养是非常重视的,因为其不仅能够影响教学效果,同时还能够影响学生智力的发展。本文的研究共分为两
<正> 周扬在鲁迅诞生一百周年纪念大会上作了以《坚持鲁迅的文化方向发扬鲁迅的战斗传统》(见《人民日报》81年9月28日)的长篇报告,其中谈到鲁迅文艺批评的战斗特色时指出: 鲁迅的战斗一生就是对封建主义和资产阶级的旧社会、旧文化进行彻底批判的一生,而鲁迅的批判其所以最深刻有力,就因为它抓住了根本,就因为它科学。鲁迅指出,文学是战斗的,文学家应“有明确的是非,有热烈的好恶”。任何中庸主义、巧滑、自由主义都是同鲁迅精神不相容的。他把杂文看成是感应的神经,攻守的手足,主张“作者的
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