小先生相关论文
现代社会最需要的就是创新型人才,数学教师应该用创新的眼光、创新的思路去培育学生。但在当今的数学课堂教学中,有太多的条条框框......
把课堂还给学生，让教师主讲的“讲堂”变为学生自主学习的“学堂”,使学生自主学习能力得到增强，自主学习水平得到提高，各项学习能力......
"教育者只有解放了儿童才有可能解放自己;成人只有解放了儿童,才能解放所有人,才能解放人自身。"陶行知先生所提倡的"小先生制......
摘要：随着素质教育发展进程的不断深入，小学阶段数学课堂教学中，教师更关注于学生的身心健康和思维开发，制定的教学内容和实践活动更加......
摘要：教育家陶行知先生提倡，应以 “做中学”“做中教”的形式引导学生主动参与学习 和思考。数学本身就是一门需要学生不断探究思考......
摘要：“小先生”制不仅是一种有效的学习方式，还是一种有效的教学方法。随着我国新课程改革的不断深入和推广，“小先生”制的使用也越......
摘 要 在传统农村小学教学中教师受到传统教学思维的影响，形成了较为枯燥单一的传输式教学模式，农村小学教学条件有限，教师的课堂教学......
摘要：“教学做合一”思想是陶行知生活教育理论体系形成的一个重要基石，关于这种生活教育的根本方法，经受住时间的洗涤，在我们当今的教......
【摘要】陶行知儿童观以儿童为本位，尊重儿童，相信儿童，对于小学语文整本书阅读教学中营造民主氛围，共创班级静、动态图书馆，对于促进学......
【摘要】为改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，本文阐述了学前教......
我曾经做过一个对思想品德学科学习兴趣程度的调查，在调查中我发现，在新入学的学生中，明确回答对思想品德感兴趣的学生连10%都达不到，......
现代社会，是个充满竞争的社会，更是个离不开合作的时代。合作意识与协作能力已经成为人们自下而上发展的必备品质。培养现代公民的合......
【摘要】在课程改革的引领下，“教”“研”“思”成为教师课堂教学的日常，“教师即研究者”不再是口号。2019年，教育部颁发了《关于职......
【摘要】提升课堂教学质量，为学生减负，是近年来教育行政部门也是全体教育工作者正在努力践行的方向和目标。减负，不是无原则的减负，而......
【摘要】“小先生制”是陶行知先生在20世纪20-30年代提出的一种普及教育方式，它有力地推动了当时教育教学的发展。“速课网”是一......
摘要：著名教育家陶行知20世纪30年代时，大力宣导“小先生制”，这种观点充分体现了合作的基本理念——互相帮助，共同发展。新课程改革以......
教师在教学过程中起着主导作用。教师教什么，如何教，都会影响学生的课堂积极性和主观能动性，影响课堂教学效率和质量。因此，教师如何组......
摘要：2011版的《语文课程标准》提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教學内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助......
摘 要： 农村英语教育存在很多弊端和漏洞，给广大的英语教育工作者带来不小的挑战。如何在现有条件下提高农村英语教学成绩，是每个英语......
摘 要： 教学成效与时间和精力的“巧”付出是成正比的。本文通过师生分工、小对作业及老师使用云网站上传相关学习素材，阐述如何更加......
摘 要： 陶行知是我国的教育家、思想家。他的教育思想博采古今，兼容中西，理论简约，并自成体系。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供......
近年来，创办特色学校已成为中小学校普遍关注的一个问题。什么是特色学校，如何才能创建真正的特色学校等问题影响着创建特色学校工作......
美是山梁上摇曳的绿，是溪边明媚的花，是晚舟归来的渔歌，是山涧流泻的飞瀑。然而，真正令人怦然心动的，是生命之花灿然绽放的温馨之美，是生......
摘 要： 随着高校不断扩招，学困生有所增加。一些学困生存在学习目标不够明确、学习意志品质薄弱、深陷网络游戏等问题。沈阳航空航天......
【摘 要】随着核心素养指向的新课程改革的不断推进，构建生本课堂的不断深入，“教学相长”更为宽广的意义引起了教育者对课堂的反思......
【摘 要】为了落实学生的主体地位，培养具有主体意识、责任担当的小主人，徐州市解放路小学从1993年开始，学习实践陶行知的“六大解放......
【摘要】本文在陶行知“小先生制”思想关照下，提出伙伴学习的具体概念，并且经过小学数学实践课例的探究，提出“小先生制”下小学数学......
学生是教学的对象，更是课堂的主体。关注学生个性特质，落实生本地位，是铸造高效课堂的基石。在课堂教学中，我们积极尝试运用“小先生制......
哈佛商学院工商管理系的柯比教授（W·C·Kriby）提出：唯有学习力，才能让学生真正提升学习效率，成为学习的主人。所以在课堂上，教师应始终......
【内容摘要】由于班额大，同样的教学条件下，学生的学习结果却大不相同，这一现象经常困扰着教师。怎样在大班额教学条件下提高教学质量......
【内容摘要】制图课是一门专业基础课，是工程界的工程语言，学习工程专业一般都要学习工程制图知识，它是一门专业基础课，学会、学好这门......
摘 要：陶行知先生提出的“小先生制”教育思想具有丰富的理论内涵与实践意义，不仅对当时的教育普及产生了很大的影响，对现今教育实践......
【摘要】“三小课堂”重在通过最大限度调动学生学习积极性，引导学生通过自主互助学习方式共同探索数学奥秘，从而体验小学数学学习所......
【摘要】“小先生制”是伟大的教育家陶行知先生提出的理论，即：儿童可以一边当学生，一边当先生，以教人者教己，即知即传，即学即教。这是一......
1946年12月1日，陶行知灵枢由沪抵宁，葬于劳山之麓。毛泽东向陶行知敬献挽幛：“痛悼伟大的人民教育家。”今年适逢陶行知逝世70周年暨......
