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问题是数学的心脏,是学生思维的火花,是学习内驱力的源泉.在数学教学中,从新概念的形成,到新知识的引入及运用新知解决问题,无不从问题开始.问题设置对有效课堂教学的筑成有着重要的作用.＂问题链＂是指课堂中依据学生的心理特点和确定的学习目标,将某节课的知识﹑能力﹑情感等目标设置成一系列问题,以问题为纽带,