【摘 要】
：
班主任在教育的每个时期都是一个重要的角色，班主任工作内容中有一项很重要的任务就是对学生进行思想品德的教育，尤其n是对一些思想顽固的学生。想要转变学生的思想认知对教师的挑战还是很大的，但是学生思想教育直接关乎着学生的个人发展和班级的整体n素质。为此，在教育教学中，班主任应该秉持立德树人的教学理念对学生进行德育教育，通过各个方面的渗透培养学生健全的人格，这对于n学生的学校学习和学生的个人发展都至关重要。所以，作为高中阶段的班主任，对于学生个人德育素质的教育就有了新的任务。教师应该通n过日常的教学和生活让学生得
【机 构】
：
江苏省白蒲高级中学,江苏白蒲,226500
论文部分内容阅读
班主任在教育的每个时期都是一个重要的角色，班主任工作内容中有一项很重要的任务就是对学生进行思想品德的教育，尤其n是对一些思想顽固的学生。想要转变学生的思想认知对教师的挑战还是很大的，但是学生思想教育直接关乎着学生的个人发展和班级的整体n素质。为此，在教育教学中，班主任应该秉持立德树人的教学理念对学生进行德育教育，通过各个方面的渗透培养学生健全的人格，这对于n学生的学校学习和学生的个人发展都至关重要。所以，作为高中阶段的班主任，对于学生个人德育素质的教育就有了新的任务。教师应该通n过日常的教学和生活让学生得到耳濡目染的培养。
其他文献
针对我校2016-2019年护士执业资格考试过关率，对其结果分析原因。结果，考前培训的2018年、2019年的过关率明显高于n考前未培训的2016年、2017年。当今，护士执业过关率提高的重要方法之一就是考前培训。本文就考前培训为什么能在一n定程度上提高护士执业资格考试过关率进行分析。
随着我国文化教育的不断发展，大力挖掘历史红色文化有助于培养学生历史思维能力，也有助于培养学生的爱国主义情操。n众所周知，红色文化主要涵盖了物质和精神两个方面，在物质方面主要包括红色文物和革命旧址，精神方面主要包括长征精神及延安精神等n等。在初中历史教学过程中融入红色文化将会对处于初中阶段的学生产生积极的影响。本文主要就初中历史红色文化的教学意义及教学策略n进行阐述。
随着国内外旅游的蓬勃发展和旅游市场竞争的日趋激烈，边疆地区高校旅游本科专业人才培养过程中存在一定的问题，人n才培养没有很好融入旅游产业发展需求之中，为适应现代旅游发展需要，人才培养改革势在必行。文章在梳理边疆地区地n方高校旅游本科专业人才培养问题基础上，从人才培养目标与方案、师资队伍、实践基地、考评和保障体系等方面提出改n革思路，提高旅游专业人才质量。
随着新课改的推进，小学阶段作为教学的初始阶段，也逐渐受到越来越多人的关注。小学阶段不仅仅是知识的传授阶段，更是n学生学习习惯和思维方式的塑造阶段，而小学校长作为小学阶段的最高管理者，其管理能力的高低直接影响小学的办学质量，由此笔者将结n合自身工作经验，论述小学校长在管理工作中出现的问题，以及应该采取的应对措施。
阅读理解能力是语文学科的核心素养之一，在当前的教育背景下，对学科素养教育提出了一定的要求，要想强化学生的阅读理解n能力，则需加强对语文阅读教学的重视。尤其是在高中阶段，语文阅读教学内容更为丰富，且文本深度加大，如何提高语文阅读教学的有效性n成为目前需要研究的重点问题。本文便以高中的语文阅读教学为例，基于语文阅读教学的现状，探讨提升语文阅读教学有效性的几点策略。
随着经济、科技的快速发展和网络的普及，越来越多的影响学生的负面因素进入大学校园，开始分散和吸引学生注意力，n这严重影响了大学毕业生的质量。基于多年的教学经验，笔者列举并讨论了一些典型的负面因素，并针对如何削弱或消除n这些负面因素提出了自己的意见。
随着社会的迅速发展以及教育理念的深化革新，核心素养概念适时提出，一方面，它与课程的改革深化有着密切的关联，决定n了课程的目标、方向及管理制度；另一方面，对学生的发展起到了支撑性的作用。本文围绕着“核心素养”的理念进行展开，探析了幼儿园n课程建设思路。以幼儿园实际需求为出发点和参考依据，根据实际情况规划教育方式及教学内容，潜移默化地强化学生的核心素养。
大后勤作为服务师生的前沿阵地，不仅为教育教学活动开展保驾护航，还承担着服务育人的重要使命，是高校管理运行的n重要内容。本文以重庆城市科技学院为例，在做好大后勤服务工作基础上，对如何加强高校大后勤宣传和满意度工作，持n续提升舆论引导力，展示大后勤服务育人形象进行了卓有成效的实践探索。本文通过思想引领、革故鼎新、宣传强音、形n象塑造提升大后勤服务形象，讲好大后勤服务育人故事，弘扬新时代校园工匠精神，为高校教育事业稳定发展打下坚实的n基础。
新时代下，师德师风建设的核心和关键莫过于坚持社会主义导向。对于幼儿园教师而言，更应该把握这一方向，强化师德修n养，目前幼儿园师德修养的问题亟待解决。为了使立德树人的根本任务能够得到有效落实，幼儿园必须采取有效的方式，对幼儿教师的理想n信念做出引领，使幼儿教师能够在社会主义导向的引领下坚定服务幼教事业的决心。
随着“课程思政”概念的提出，大学英语教师专业发展面临新的挑战。全面贯彻落实国家、教育部《高等学校课程思政建n设指导纲要》精神和内容，落实高校“立德树人”根本任务，使课程思政建设落地落实、见功见效；切实提高大学英语n教师课程思政建设的意识和能力，使语言传授和价值引领相结合，做到育才和育德的有效的统一，促进大学英语教师专业n发展。