基于立德树人理念下的幼儿园德育工作

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立德树人作为各阶段教育的最终目标,不仅要求教师发挥丰富幼儿认知经验,提升幼儿智力水平的作用,也要求教师能够在思想品德、价值理念等方面对幼儿产生积极影响.由此可见,在幼儿园德育工作中注重秉承立德树人的理念尤为重要.如何在基于立德树人的理念下有效开展幼儿园德育工作,也成为迫切需要解决的问题之一.
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小学阶段的学习内容对于学生综合素质的发展具有重要意义,素质教育理念相比于传统教学方法更加重视学生的个性发展,充分体现学生学习的主动性,更加符合社会发展对人才的需求.音乐核心素养的培养正是素质教育的重要内容之一,因此音乐教师应该将核心素养的培养作为教学的重要目标,不断探索新的途径,促进学生的全面发展.
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体育教学是注重活动体验的教学,体育教学活动的开展能让学生在参与体育活动的过程中掌握基本的体育知识、体育运动要点以及安全保障措施等,也能对体育与健康的关系形成初步的认识,在学生心中埋下体育运动的种子.小学阶段是培养小学生体育运动兴趣和习惯的关键时期,在小学体育教学中采用游戏化的教学方式,促进体育游戏在教学活动中的针对性应用,不仅能激发学生对体育运动的兴趣,促进小学生良好体育运动习惯的形成,还能助力小学生合作学习精神的有效培养,从而为他们未来获得身心健康发展提供先决条件的支撑.
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幼儿园的歌唱活动是音乐教育的主要形式之一,幼儿要学会歌曲,必须先理解歌词、记忆歌词、熟悉旋律、采用科学恰当的教学策略是歌唱活动的关键.那么,教师如何根据本班幼儿的身心发展特点、学习特点,采取及时有效的引导,使幼儿积极、主动地投入到歌唱活动呢?下面谈谈本人在歌唱教学活动中的一些感受和经验.
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陈鹤琴先生在《我们的主张》一文中提出了办幼稚园的十五条主张,其中第六条主张提出,“我们主张幼稚园第一注意的是儿童的健康.”《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调,“幼儿的身体发展是幼儿园全面发展教育的首要目标和任务.为幼儿参与多元化的、生动有趣的和适宜的身体锻炼创造条件是幼儿园和教师的重要职责.”
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不论是站在国家发展的立场上,还是为了每个儿童的成长,劳动教育都不可或缺.将劳动教育充分纳入幼儿园园本课程之中,选择适宜本班幼儿发展特点的班本劳动课程都是我们教师需要不断思考和追寻的.
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