【摘 要】
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3～6岁对于人一生来说,是道德倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德、行为的黄金时期.幼儿整体素质如何,不仅决定和影响他们的个人前途,而且直接关系到我们民族的未来.
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3～6岁对于人一生来说,是道德倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德、行为的黄金时期.幼儿整体素质如何,不仅决定和影响他们的个人前途,而且直接关系到我们民族的未来.那么,如何对幼儿实施道德启蒙教育?我的体会是:一、树立强烈的时代意识对幼儿实施道德启蒙教育不能脱离我们所处的时代和社会.我们应根据未来对人才的素质要求,根据“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针来确定教育目标.如面对日益频繁的国际交往,迅猛发展的科学技术和全球性的工业污染、生态危机的威胁等,强化对幼儿民族意识、创新意识和环境意识的教育;在引导幼儿观察社会美好事物的同时,提高他们对某些不良的现象的鉴别、评价能力;在强调礼貌、谦让、友爱、互助的过程中,培养他们的社会交往能力;懂得公平竞争,学会保护自己的正当权益,坚持既合作又竞争的游戏规则,突出独立自主意识、求实探索精神、不断学习的态度和适应社会变化的应变能力.
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