目的：　　掌握新形势下长宁区社区卫生服务中心全科医师的―三级-二级一级医院协作平台在岗培训模式，并评价其培训效果。　　方法：　　采用文献研究法、问卷调查法和试卷评估法，采集在上海市长宁区医学会参加全科医学在岗培训和进入三级-二级-一级医院（以下简称―3-2-1）分级协作平台培训的学员资料,通过构成比、频数分布和卡方检验来分析了解在岗培训学员的相关满意度和自身的目标诉求,而培训效果的相关性因素进一步采用Logistic回归进行分析,并比较分级协作平台培训模式和常规全科医学培训模式的学习效果。　　结果：　　总体而言,培训内容的可实践性得到了72.8％学员的首肯，其中87.9%的学员对社区常见病多发病及培训急救感兴趣，81.6%的学员对全科医学的知识感兴趣，62.4%的学员对病患康复保健较关注。对于公共卫生方面感兴趣的学员只有36.7%；而培训学员满意老师带教业务水平和教材可读性的比例分别是66.2%、60.6%，在培训成绩考核方面，干预组（平台培训组）明显优于对照组（常规培训组）（83±6.75vs.67±6.02，P＜0.05）；Logistic回归结果显示，学员的学历越高，年龄越小，职称越低，则培训效果越好。　　结论：　　三级-二级一级医院分级协作平台培训模式得到大部分社区卫生中心全科医师的认可，与传统培训模式相比，培训效果更加显著，适合推广。