【摘 要】
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【摘要】读后续写一直是我国外语教学和语言测试领域的研究热点和重点。本文在回顾国内学者对读后续写研究的基础上，重点分析了读后续写的协同效应，并提出了研究展望，以期推动二语写作教学和研究。 【关键词】写作;读后续写;协同效应;文献综述 【作者简介】何倩，湖北仙桃人，湖北大学外国语学院，硕士，研究方向：英语。 一、引言 写作是学生综合运用语言知识的过程，作为输入与输出相结合的读后续写有着较好的促
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【摘要】读后续写一直是我国外语教学和语言测试领域的研究热点和重点。本文在回顾国内学者对读后续写研究的基础上，重点分析了读后续写的协同效应，并提出了研究展望，以期推动二语写作教学和研究。
【关键词】写作;读后续写;协同效应;文献综述
【作者简介】何倩，湖北仙桃人，湖北大学外国语学院，硕士，研究方向：英语。
一、引言
写作是学生综合运用语言知识的过程，作为输入与输出相结合的读后续写有着较好的促学效果。读后续写任务是指提供一篇外语读物的前半段，并根据前半段对后半段进行合理续写。该任务基于“互动协同”的教学理念来布置。王初明（2010）指出，互动协同发生在人际互动的对话交流中，也发生在人与阅读材料的互动中。由于理解能力总是强于输出能力，两者之间的不平衡会产生协同效应（Wang
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【摘要】随着国际交流的日益深入，越来越多的语言学习者认识到语言和文化密不可分，学习语言的同时更要重视语言背后的文化内涵。本文分析了当前大学英语教学的现状，并指出文化教学在英语教学中的问题，针对这些问题作者提出了一些文化教学的策略，试图通过教师的不断努力，帮助学生提高其跨文化交际的能力 【关键词】大学英语教学 文化 文化教学策略 一、引言 语言是文化的载体，也是一个民族文化与智慧的结晶，不同民
【摘要】全国人民代表大会和中国人民政治协商会议（即俗称的“两会”）是中国一年一度的政治盛事，全国人大新闻会议（即俗称的总理记者招待会）上的交传也倍受口译领域人员的关注。关于总理记者招待会的翻译研究主要集中在口译质量上，但本文将对总理记者招待会上的修辞手段进行研究。本文从修辞学的视角出发，以2013年的李克强总理两会记者招待会为例，分析两会记者招待会中修辞手段使用的特点，译员所使用的修辞手段翻译方法
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