【摘 要】
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在过去的二十多年里,我们俩为孩子设计了多种“建构工具”。他们利用这些工具创造自己的动画故事、仿真设备、机械建筑、交互雕塑、科学器械和多媒体显示,有时在电脑屏幕上,
【机 构】
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美国麻省理工学院媒体实验室,趣味发明公司,河北省石家庄陆军指挥学院 美国,050084
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在过去的二十多年里,我们俩为孩子设计了多种“建构工具”。他们利用这些工具创造自己的动画故事、仿真设备、机械建筑、交互雕塑、科学器械和多媒体显示,有时在电脑屏幕上,有时在物理空间里。我们设计这些工具的目的是,利用新技术帮助孩子变得更加流畅、
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